5.下列有關(guān)生物分類(lèi)研究的敘述,不正確的是(  )
A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較
B.對(duì)看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)
C.對(duì)看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點(diǎn)
D.對(duì)生物的分類(lèi)應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比

分析 生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,其中種是最基本的單位.

解答 解:自然界中是生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi),研究生物的分類(lèi),一般要從生物的形態(tài),生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較,分類(lèi)時(shí)要細(xì)致,不能單憑經(jīng)驗(yàn),對(duì)于看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn),上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點(diǎn).生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,其中種是最基本的單位.可見(jiàn)D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 生物分類(lèi)的知識(shí)是考試的重點(diǎn),要注意理解和掌握,能結(jié)合題意,靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生物興趣小組同學(xué)考察了校園池塘,畫(huà)出了如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,浮游植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物主要是消費(fèi)者,食物鏈表示了它們之間的捕食關(guān)系.
(2)該食物網(wǎng)有6條食物鏈.若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染,該食物網(wǎng)中重金屬含量最高的生物是大魚(yú).
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、子宮B.輸卵管、子宮C.子宮、子宮D.臍帶和胎盤(pán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)淀粉最初的消化部位是[12]口腔.
(2)人體消化和吸收的主要部位是[9]小腸,它的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層細(xì)胞構(gòu)成.
(3)人體最大的消化腺是肝臟,能分泌膽汁,它能促進(jìn)脂肪 的消化.
(4)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[3]胃.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.旋毛蟲(chóng)是一種寄生在小腸內(nèi)的線形動(dòng)物,其幼蟲(chóng)寄生于肌纖維內(nèi),一般形成囊包,囊包呈檸檬狀,內(nèi)含一條略彎曲似螺旋狀的幼蟲(chóng),下列關(guān)于旋毛蟲(chóng)的特征的描述中正確的是( 。
A.消化管的前端有口,后端有肛門(mén)B.身體背腹扁平
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成D.身體外面有貝殼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.小麥種子中,遇碘變藍(lán)色的物質(zhì)是B
能做成面筋的是C
種子燃燒后剩下的灰燼是D
A.水分   B.淀粉   C.蛋白質(zhì)    D.無(wú)機(jī)鹽    E.脂肪.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.克隆牛時(shí),選用甲牛(雌性)的卵細(xì)胞,去掉細(xì)胞核;選用乙牛(雄性)的耳緣細(xì)胞培養(yǎng),取出細(xì)胞核植入甲牛的去核卵細(xì)胞中,移植到丙牛(雌性)的子宮中.生出的克隆牛( 。
A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.可能是雌性D.不可能是雄性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):取兩片載玻片,分別編號(hào)1和2,在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng).回答以下問(wèn)題:

(1)草履蟲(chóng)是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”) 層吸。
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,目的是:C
A.刺激革履蟲(chóng)    B.給草履蟲(chóng)供氧    C.連通兩個(gè)液滴    D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:
①若該物質(zhì)是肉汁,則左 側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng).
①若該物質(zhì)是食鹽,則右側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng).
②若該物質(zhì)是清水,左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯(填“明顯”或“不明顯”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:草履蟲(chóng)可以趨向有利刺激,逃避不利刺激.(填“有利刺激”或“不利刺激”)
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)載玻片起對(duì)照作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的下列表述中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?( 。
A.由低等到高等B.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.由水生到陸生D.由體積小到體積大

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