【題目】下列關(guān)于魚(yú)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.魚(yú)的身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的脊柱

B.魚(yú)的身體分頭部、軀干部和尾部

C.魚(yú)用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細(xì)血管

D.魚(yú)生活在水中,可以通過(guò)鰭的劃動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力來(lái)游泳

【答案】D

【解析】

魚(yú)類(lèi)終身生活在水中,與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸,用鰭游泳,體表有鱗片等。

A.根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱。魚(yú)的身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,A正確。

B.魚(yú)的身體分為頭部、軀干和尾三部分,通常左右側(cè)扁,大多呈流線型,B正確。

C.鰓是魚(yú)類(lèi)的重要呼吸器官,魚(yú)鰓包括鰓耙、鰓絲、鰓弓三部分。其中鰓絲是鰓的主要部分,內(nèi)部密布毛細(xì)血管,魚(yú)體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來(lái)完成,C正確。

D.魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中正確的是( )

A.抑制根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

B.降低葉片表面的溫度,避免因高溫灼傷

C.降低大氣濕度,減少降水

D.抑制水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過(guò)______的關(guān)系,相互聯(lián)系,就形成了一條食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中很多條食物鏈彼此交錯(cuò)形成了______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物B.家鴿的呼吸器官是肺和氣囊

C.家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼D.獵豹體表被毛,體內(nèi)有膈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B.學(xué)習(xí)行為不能遺傳給后代

C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.學(xué)習(xí)行為一旦形成不會(huì)發(fā)生改變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原始大氣的特點(diǎn)是沒(méi)有_____,人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是_____。生物的多樣性是指遺傳的多樣性、_____的多樣性和_____的多樣性。面對(duì)著多樣性減少的趨勢(shì),最有效的保護(hù)措施是_____,如我省鹽城沿海灘涂就是保護(hù)丹頂鶴的區(qū)域。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中,不正確的是(

A.心臟有四腔,體溫恒定

B.消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便

C.骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重

D.有氣囊輔助肺呼吸,吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)顯微鏡,它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×,兩個(gè)物鏡分別是20×、40×,那么這臺(tái)顯微鏡最小和最大的放大倍數(shù)分別是( )

A.50、400B.100、600

C.50、600D.400、600

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物的生活方式與其他三個(gè)不同的是(  )

A.流感病毒B.痢疾桿菌C.醋酸菌D.肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案