【題目】一臺(tái)顯微鏡,它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×,兩個(gè)物鏡分別是20×、40×,那么這臺(tái)顯微鏡最小和最大的放大倍數(shù)分別是( )
A.50、400B.100、600
C.50、600D.400、600
【答案】B
【解析】
此題可根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法分析解答。顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。
顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。此臺(tái)顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)最小的是5×,物鏡的放大倍數(shù)最小的是20×,則顯微鏡最小的放大倍數(shù)是5×20=100;目鏡放大倍數(shù)最大的是15×,物鏡放大倍數(shù)最大的是40×,則顯微鏡最大的放大倍數(shù)是15×40=600。因此這臺(tái)顯微鏡最小和最大的放大倍數(shù)分別是100、600,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí)用一根橡膠皮管扎緊手腕,手背上鼓起的血管屬于
A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于魚的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.魚的身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的脊柱
B.魚的身體分頭部、軀干部和尾部
C.魚用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細(xì)血管
D.魚生活在水中,可以通過(guò)鰭的劃動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力來(lái)游泳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述中,正確的是( 。
A.蕨類植物有假根
B.苔蘚植物有真正的根莖葉的分化
C.海帶是藻類植物,依靠根固定在淺海巖石表面
D.種子比孢子的生命力更強(qiáng),是種子植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完動(dòng)物的主要類群后,下列印象中正確的是( )
A.貝殼較硬,河蚌有貝殼,所以河蚌是軟體動(dòng)物
B.蛇的體型細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,所以蛇是線形動(dòng)物
C.小牛成長(zhǎng)過(guò)程中需要吃奶,所以牛是哺乳動(dòng)物
D.鱷魚能在水中和陸地生活,所以鱷魚是兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”。鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:
(1)身體呈_____型,可以減少空氣阻力。
(2)體表覆羽,前肢變成了_____。
(3)從肌肉看:_____發(fā)達(dá),可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(4)從骨骼看:有些骨輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨_____,可以減輕體重。
(5)從消化看:食量大,消化能力強(qiáng),_____很短,不能儲(chǔ)存糞便。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.天井湖公園B.路邊的一朵小野花
C.黃山上的迎客松D.長(zhǎng)江中的所有生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問(wèn)題:
①蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲,蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作,共同維護(hù)蜂群的生存;
②遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢;
③工蜂白天采蜜,夜間回巢休息;
④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,繁殖后代;
⑤兩只蜂王相遇,會(huì)互相咬殺到剩下一只。
(1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動(dòng)物;
(2)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為,叫做_____行為。
(3)從③的描述說(shuō)明蜜蜂的活動(dòng)具有節(jié)律行為,這種行為受_____(填“生物鐘”或“環(huán)境”)控制;
(4)⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為。
(5)上述蜜蜂的各種行為,從行為的發(fā)生來(lái)看,都是_____行為。
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