【題目】某同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞。他可能根據(jù)下列哪些結(jié)構(gòu)作出判斷的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此，她在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植在鹽堿地中的植物，不容易成活的主要原因是土壤中的堿性物質(zhì)對植物的根有腐蝕作用，造成植物死亡．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題

(1)呼吸系統(tǒng)是由_____和圖中的［1］_____組成

(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結(jié)構(gòu)是［4］_____內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用

(3)圖中［2］_____和［3］支氣管纖毛向咽喉方向不停擺動，把外來的塵粒、細(xì)菌等和粘液一起送到咽部形成痰因此我們不能隨地_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中人的骨骼是 ___，黑猩猩的骨骼是 __,人的__骨更發(fā)達(dá),利于直立行走.

（2）圖中人的手是 __,人的手比黑猩猩的“手”更 ___.人手與黑猩猩的“手”都有___ ,形狀相似。

（3） 黑猩猩的頭骨是 ___,與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的___ 大, 黑猩猩的頜骨___.

（4）類人猿與人類的 相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為.這說明什么 ___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.關(guān)節(jié)由①②③④構(gòu)成，①④上有關(guān)節(jié)軟骨

B.②主要是由肌肉組織構(gòu)成

C.適度的體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活

D.③內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問題。

(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物?蛇屬于__ ;海馬屬于___(填字母)。

(2)你能否將上述動物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡單到復(fù)雜正確排序:____ 。

(3)E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是___。B類群是一類特殊動物類群,通過______進(jìn)行氣體交換。

(4)上述幾種動物類群都屬于脊椎動物,其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有___ 。

(5)D類能夠飛行,與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征:_____ 、_______、體表被覆羽毛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的幾種主要組織，請據(jù)圖回答：

（1）“藕斷絲連”中的“絲”屬于植物體的[]_____組織。

（2）植物體中起保護(hù)作用的是[]_____組織。

（3）莖尖和根尖都能繼續(xù)生長，是因為都具有[]_____組織，它的細(xì)胞具有細(xì)胞壁薄、_____大、細(xì)胞質(zhì)濃和分裂能力強等特點。

（4）[]_____組織中細(xì)胞的液泡較大，并有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，有的還含有能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物的重要特征是( )

A．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

B．成員間有明確的分工

C．有的群體還有等級制度

D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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同步練習(xí)冊答案