【題目】下列各選項(xiàng)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)符合如圖所示相互關(guān)系的是
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |
A | 神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 脊髓 |
B | 內(nèi)分泌腺 | 胰島 | 生長(zhǎng)激素 |
C | 生殖系統(tǒng) | 卵巢 | 卵細(xì)胞 |
D | 循環(huán)系統(tǒng) | 心臟 | 動(dòng)脈 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
(1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成:人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。其中,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。
(2)人體內(nèi)的內(nèi)分泌腺有多種,主要有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺等,它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。
(3)女性生殖系統(tǒng):包括內(nèi)、外生殖器官及其相關(guān)組織。女性內(nèi)生殖器,包括陰道、子宮(胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所)、輸卵管及卵巢(產(chǎn)生卵細(xì)胞)。
(4)血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫做血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。
A、神經(jīng)系統(tǒng)的組成:人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的,不符合圖中的從屬關(guān)系,此選項(xiàng)不正確;
B、胰島產(chǎn)生胰島素,不產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,不符合圖中的從屬關(guān)系,此選項(xiàng)不正確;
C、女性內(nèi)生殖器,包括陰道、子宮(胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所)、輸卵管及卵巢(產(chǎn)生卵細(xì)胞),符合圖中的從屬關(guān)系,此選項(xiàng)正確
D、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,動(dòng)脈和心臟是并列關(guān)系,不符合圖中的從屬關(guān)系,此選項(xiàng)不正確;
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時(shí)隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉。結(jié)果記錄如下,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是________________;其中B缸起________作用。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:____________________________________。
(3)若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其__________破壞,其它培養(yǎng)條件應(yīng)與_____(“A”/“B”)缸完全相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、羊、狼三種生物。該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物和能量的最終來(lái)源分別是( )
A. 陽(yáng)光、陽(yáng)光 B. 草、草 C. 草、陽(yáng)光 D. 陽(yáng)光、草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖和葉的是:
A. 胚根、子葉 B. 胚根、胚軸 C. 胚芽、胚軸 D 胚根、胚芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物分布隨海拔高度的變化情況是:下層熱帶雨林,中層常綠闊葉林,上層針葉林,頂層高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是( )
A. 溫度 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 海拔高度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,掌握災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少學(xué)校舉行了應(yīng)急疏散演練.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散到指定位置,這屬于________反射,完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________.
(2)演練時(shí),同學(xué)們用濕毛巾捂住口、鼻,以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道,這說(shuō)明呼吸道對(duì)所吸入的空氣具有________的作用.
(3)如圖中能表示劇烈疏散運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的呼吸曲線圖是________.
(4)演練過(guò)程中,同學(xué)們反應(yīng)靈敏,呼吸加速、心跳加快、血壓升高、面紅耳赤等等,說(shuō)明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),還受到________的影響.
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