水果黃瓜2013是青島市農(nóng)科院利用引進(jìn)的以色列材料育成的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)華南型黃瓜一代雜種，屬保護(hù)地專(zhuān)用品種。其外觀小巧纖秀，口感脆甜清香，可作水果食用，適合超市銷(xiāo)售，并且瓜皮稍厚，利于貯運(yùn)。春棚種植后期耐熱性尤佳，總產(chǎn)量較高，菜農(nóng)種植也有很高的收益。圖一為水果黃瓜的部分結(jié)構(gòu)層次。圖二為黃瓜葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖三為水果黃瓜植株在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）乙圖中“管狀結(jié)構(gòu)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于 組織，是甲圖所示細(xì)胞 的結(jié)果，其運(yùn)送的水分由植物的 （器官）從土壤中吸收的。

（2）黃瓜果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

（3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖二中物質(zhì)①、②是通過(guò) 進(jìn)出葉片的。

（4）若圖二表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 。

（5）若圖二表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的是 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患，全國(guó)狂犬病發(fā)病率有上升趨勢(shì)．狂犬病發(fā)病后的死亡率極高，專(zhuān)家提醒：如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。

（1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來(lái)看，狂犬病病毒屬于 ；從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于 。

（2）狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它沒(méi)有 結(jié)構(gòu)．

（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于 ，通過(guò)注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于 免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧營(yíng)口大石橋石佛中學(xué)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于正在非洲流行的埃博拉病毒的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．能進(jìn)行分裂生殖

C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

D．只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥(niǎo)卵的鈍端有氣室，它的作用主要是 （ ）

A．使鳥(niǎo)卵變得相對(duì)輕一些

B．為胚胎發(fā)育提供氧氣

C．能減緩中央卵黃的振蕩

D．有利于鳥(niǎo)卵的平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物組織培養(yǎng)是一種新的植物快速繁殖的無(wú)性生殖方式。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年山東新泰龍廷中心學(xué)校九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，有關(guān)這一結(jié)論的下列例證中，不正確的是（ ）

A、神經(jīng)細(xì)胞多突起，利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

B、毛細(xì)血管的管壁非常薄，適于物質(zhì)交換

C、紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣

D、小腸有很多皺襞和絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，利于食物的消化

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年山東新泰龍廷中心學(xué)校九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

坐落于山東半島的“峽山水庫(kù)”，是山東省最大的淡水生態(tài)系統(tǒng)，庫(kù)區(qū)氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，花草樹(shù)木繁多，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是 （ ）

A、水庫(kù)中的鯉魚(yú)、鰱魚(yú)等是生產(chǎn)者

B、能量在食物鏈中的傳遞是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的

C、水中植物不能合成有機(jī)物

D、“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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植物進(jìn)化歷程中，最早在根．莖．葉都具有輸導(dǎo)組織的植物是

A．苔蘚植物 B．蕨類(lèi)植物

C．裸子植物 D．藻類(lèi)植物

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在一次模擬人工呼吸急救訓(xùn)練時(shí)，以下是王瑩的主要急救過(guò)程，請(qǐng)你找出她的操作中不正確的地方

A．選擇空氣清新的場(chǎng)所

B．讓被救者仰臥,頭前傾

C．使被救者呼吸暢通

D．每分鐘吹氣16~18次

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同步練習(xí)冊(cè)答案