6．下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（　�。�
A．運動方式不同B．祖先不同
C．制造工具能力不同D．腦發(fā)育程度不同

分析 現(xiàn)代類人猿與人類是近親，共同的祖先是森林古猿，分析解答．

解答 解：A、現(xiàn)代類人猿以樹棲生活為主，不會直立行走；而人類的前肢解放出來，會直立行走，可見它們的運動方式不同，A正確；
B、人與類人猿有共同的原始祖先是森林古猿，B錯誤；
C、類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會制造工具；而人類會制造和使用工具，C正確；
D、由于類人猿以樹棲生活為主，不會制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類會制造和使用工具，促進了腦的發(fā)達，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，D正確．
故選：B．

點評 人和類人猿的知識，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握，尤其是掌握人和類人猿的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．分類等級越高，它所包含的生物體之間的差異越大．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答下列問題：

（1）上述四種動物中生殖過程（受精作用）在體外進行的是B（填圖中字母）
（2）動物的發(fā)育方式也多種多樣，圖中動物具有變態(tài)發(fā)育特征的是B、C，發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象的是C（填字母）
（3）A圖為鳥類，它的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．請回答與聽覺形成有關(guān)的問題：①聽覺形成的過程中，感受刺激，產(chǎn)生興奮的部位是耳蝸．②人閉著眼坐車時，能準確地判斷汽車行駛速度的變化和是否上下顛簸，接受這種刺激的感受器位于前庭和半規(guī)管．③某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結(jié)構(gòu)沒有受到損傷，那么病變的部位可能是聽神經(jīng)和聽覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．一個雞蛋就是一個卵細胞．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．運動員的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（　�。�
A．肺泡數(shù)量多于一般人
B．肺比一般人的大
C．呼吸頻率加快
D．呼吸肌收縮力量強，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（括號內(nèi)填序號）
（1）甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個腔，①②③④⑤表示血管，A是左心室．與心房相連的血管中，[①]、[②]分別是下腔、上腔靜脈，其內(nèi)所流血液中含氧量較少，該血管的結(jié)構(gòu)特點是（寫出2個）管壁較薄，彈性小，管內(nèi)血流速度慢
（2）如果乙圖中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是二氧化碳，血管N內(nèi)流靜脈　血．
（3）如果⑦代表肺泡，則乙圖中的M與甲圖中的[④]肺動脈（血管）直接相連．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞屬于人體的第二道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下有關(guān)動物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細胞壁起保護和支持作用B．細胞膜能控制物質(zhì)進出
C．細胞質(zhì)內(nèi)含多種細胞器D．細胞核是遺傳信息庫

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