【題目】如圖是人體肺內(nèi)及組織中集體交換示意圖
A部分表示的是內(nèi)的氣體交換,通過(guò)這里的氣體交換,血液由血變成血.B部分表示的是內(nèi)的氣體交換.通過(guò)這里的氣體交換,血液由血變成血.氧氣在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)淖罱K目的地是 .
【答案】肺;靜脈;動(dòng)脈;組織;動(dòng)脈;靜脈;組織細(xì)胞
【解析】解:圖中A過(guò)程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐漸減少,即由靜脈血變成動(dòng)脈血;B叫組織里的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí),由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過(guò)組織的氣體交換,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.血液中的二氧化碳增多氧含量減少.氧氣在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)淖罱K目的地是組織細(xì)胞.
故答案為:肺、靜脈、動(dòng)脈、組織、動(dòng)脈、靜脈、組織細(xì)胞.
人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過(guò)程,圖示中:A過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,B過(guò)程表示組織里的氣體交換,據(jù)此解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.
(1)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[]
(2)在[9]內(nèi)流動(dòng)的血液是;在[8]肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液是;
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[];終點(diǎn)是[] .
(4)心房和心室之間有防止血液的瓣膜.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物中的是最重要的供能物質(zhì),它在口腔和內(nèi)被分解成 , 它消化的過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中的曲線是 .
(2)圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 膽汁能夠?qū)χ具M(jìn)行作用,這屬于性消化.
(3)圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[] , 在該器官開始消化的物質(zhì)是 .
(4)圖二中能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是(填字母),在這里有多種消化液匯聚,如胰腺分泌的、膽汁和等,能將多種食物進(jìn)行徹底消化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)(①、②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題.
(1)在光照充足時(shí),圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 .
(2)若圖一表示光合作用過(guò)程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的(部位).
(3)將葉片放酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說(shuō)明葉片中的已經(jīng)溶解在酒精中.
(4)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過(guò)作用散失到大氣中去的.
(5)圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 .
(6)吸收水分的主要部位是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( )
A.養(yǎng)料
B.二氧化碳
C.氧氣
D.廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆發(fā)育過(guò)程中的相關(guān)結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是( )
A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成
B.豆?jié){主要是由甲圖中的①加工而來(lái)
C.乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的
D.乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的
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