【題目】地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為 和 。

【答案】脊椎動物；無脊椎動物

【解析】

試題分析：自然界中的動物多種多樣，我們需要對動物進(jìn)行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于人體基本組織的是

A．上皮組織 B．肌肉組織

C．保護(hù)組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用生物學(xué)分類的等級單位從大到小依次是 、 、 、 、 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般步驟順序是

①出問題

②制定計劃

③出假設(shè)

④施計劃

⑤得出結(jié)論

⑥表達(dá)與交流

A. ①③②④⑤⑥ B. ②④①⑥⑤③ C. ④②①⑥⑤③ D. ①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）主動脈與心臟的 相連．
（2）血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是（填“分解”或“合成”）有機(jī)物，釋放能量．
（3）肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀蛩刂饕ㄟ^系統(tǒng)排出體外．
（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是 ．
（5）食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的（填結(jié)構(gòu)名稱）吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)及其發(fā)育的示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）鳥卵中卵細(xì)胞是由圖一中的[]_____、[]_____和[]_____組成，圖二中的8是由圖一結(jié)構(gòu)中[]_____發(fā)育而來．

（2）胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于圖一中的[]_____和[]_____．

（3）鳥的受精卵在_____已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)生后外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎發(fā)育減緩甚至停滯，需由親鳥_____才能繼續(xù)發(fā)育嗎，小雞孵出后，就能獨立行走覓食，屬于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體內(nèi)的血液能按一定的方向流動，而不發(fā)生倒流，其原因是（ ）

A．肌肉收縮擠壓血管 B．血管壁有一定的彈性

C．心臟有節(jié)律性的收縮 D．心臟和血管內(nèi)有瓣膜的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有生物共同的家園是

A．生物圈 B．生物圈Ⅱ號 C．生態(tài)系統(tǒng) D．陸地生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案