下列生態(tài)系統(tǒng)種類與其功能不相符的一組是（ ）

選項(xiàng)

種類

功能

A

森林生態(tài)系統(tǒng)

涵養(yǎng)水源、保持水土

B

海洋生態(tài)系統(tǒng)

為人類提供飲用水、灌溉及工業(yè)用水

C

濕地生態(tài)系統(tǒng)

凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱

D

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

為人類提供糧食

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于分解者的是

A．牛 B．蘑菇 C．白菜 D．青蛙

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的事實(shí)可以說明微生物能（ ）

A．參與蒸騰作用 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C．阻止能量流動(dòng) D．進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽(yáng)中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體，下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲生殖細(xì)胞中染色體（基因）組成的是（ ）

A．①② B．②③ C．①②③ D．③④

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽(yáng)中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25度左右分別播種，甲組種在潮濕、肥沃的土壤里，乙組種在潮濕、貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（ ）

A．乙先發(fā)芽 B．甲先發(fā)芽 C．都不發(fā)芽 D．同時(shí)發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽(yáng)中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只老母雞發(fā)覺老鷹在上空盤旋，隨即發(fā)出一聲驚叫，小雞們便緊張而迅速地躲進(jìn)老母雞的翅膀下，母雞和小雞的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A．具有遺傳和變異的特性 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是

A．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) B．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

C．觀察酵母菌細(xì)胞 D．觀察人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一滴新鮮的血液滴入清水中會(huì)出現(xiàn)溶血的現(xiàn)象，液體會(huì)變紅，是因?yàn)榧t細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，大量吸水而破裂，釋放出了某種物質(zhì)的緣故

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞液

C．血紅蛋白 D．染色體

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省襄陽(yáng)市南漳縣中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個(gè)國(guó)家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn)，60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是

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