15．保護環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是提高環(huán)境質(zhì)量的措施之一．下列措施不正確的是（　�。�
A．植樹造林，提高森林的覆蓋率B．退耕還林還草
C．建立自然保護區(qū)D．積極保護有益動物，消滅有害動物

分析 森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時它們能保持水土，防風(fēng)固沙．因此，我們要愛護植被，保護環(huán)境．

解答 解：A、植樹造林，提高森林的覆蓋率，可以凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，由助于提高環(huán)境質(zhì)量，A正確；
B、退耕還林還草，可以提高植被覆蓋率，調(diào)節(jié)氣候，增加降水，有利于提高環(huán)境質(zhì)量，B正確；
C、建立自然保護區(qū)，保護生物的多樣性，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，有利于提高環(huán)境質(zhì)量，C正確；
D、積極保護有益動物，消滅有害動物，會造成食物鏈的破壞，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞，D錯誤．
故選：D．

點評 我們要愛護植被、保護環(huán)境，并大力提倡植樹造林．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請教個植物類群對應(yīng)的代表植物的字母，序號填入前面的橫線內(nèi)：
B藻類植物                      A．葫蘆蘚
A苔蘚植物                      B．海帶
E蕨類植物                      C．松樹
C裸子植物                      D．蘋果
D被子植物                      E．腎蕨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪組動物不具有社會行為的重要特征（　�。�
A．白蟻、螞蟻B．魚群、蝗蟲群C．猴、狒狒、象D．鹿、黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是人體顯微鏡視野中的人血涂片，下列描述正確的是（　�。�
A．1是紅細胞，能夠運輸氧氣
B．2是白細胞，有細胞核
C．在血常規(guī)化驗單中，如果1的數(shù)量超過正常值，說明體內(nèi)有炎癥
D．4是血小板，能夠吞噬和消滅病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)圖，以下關(guān)于眼球的結(jié)構(gòu)功能和視覺的形成過程敘述中，正確的是（　　）
A．能折射光線的是③B．⑨上有對光線敏感的細胞
C．⑤在光線強的時候會變小D．①是光線的通路

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請根據(jù)上面反射弧組成示意圖回答相關(guān)問題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成這種活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射弧．
（3）“縮手反射”活動可由脊髓控制完成，請寫出此活動的反射途徑（用數(shù)字和箭頭表示）：1→2→3→4→5．
（4）“談梅止渴”是復(fù)雜反射（填“簡單反射”和“復(fù)雜反射”），這種反射是由大腦控制完成的，是與語言文字有關(guān)的反射，也是人類所特有的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．《水滸傳》中武大郎身材矮小，可能是因為哪種激素分泌不足（　�。�
A．生長激素B．甲狀腺激素C．性激素D．胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下列圖一為科學(xué)家為研究動物腦的功能用三只狗所做的實驗．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請觀察分析圖后回答下列問題：

（1）某人因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動，由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的大腦部分受到了嚴(yán)重損傷．
（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的呼吸中樞．
（3）我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應(yīng)速度減慢，而且酒精會麻醉人的小腦導(dǎo)致駕駛動作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事故．
（4）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人的手不小心了碰到仙人掌刺，很快給縮了回來，請寫出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號及箭頭表示）：①→②→⑦→③→④．此人手縮回來以后感覺到被刺了一下，說明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．熱帶雨林水汽豐沛，蒸發(fā)后凝結(jié)成云，大部分降雨在熱帶雨林，一部分會隨著氣壓帶風(fēng)帶漂移，再降雨．這說明（　　）
A．熱帶雨林有促進生物圈水循環(huán)的作用
B．熱帶雨林有促進生物圈碳循環(huán)的作用
C．熱帶雨林有促進生物圈氮循環(huán)的作用
D．熱帶雨林有促進生物圈氧循環(huán)的作用

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同步練習(xí)冊答案