【題目】某人右上肢癱瘓，是由于（　�。�
A.．肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷
B.肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活
C.肌肉內(nèi)的血管受損
D.支配右上肢的神經(jīng)受損

【答案】D
【解析】解：骨骼肌有受刺激收縮的特性，人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激，來自神經(jīng)傳來的興奮．肌肉受刺激后就收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，因而產(chǎn)生各種動(dòng)作．當(dāng)控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時(shí)，身體的這部分就可能癱瘓，并且可能導(dǎo)致骨骼肌的萎縮．因此，某人右上肢癱瘓，是由于支配右上肢的神經(jīng)受損．故選：D
此題考查對(duì)骨骼肌有受刺激收縮的特性的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.葉綠體
D.葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱．①_____②_____④_____。

（2）就你自己身體上的關(guān)節(jié)，試著填寫兩個(gè)①_____②_____。

（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_____繞著_____活動(dòng)，于是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成____________。

（2）某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水，并向內(nèi)吹氣，石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的_________。

（3）圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是_______，是體內(nèi)進(jìn)行_________的場(chǎng)所，它的基本單位是_________。

（4）呼吸全過程的四個(gè)環(huán)節(jié)分別是：A肺泡內(nèi)的氣體交換， B氣體在血液中的運(yùn)輸，C，組織里的氣體交換 D肺通氣，請(qǐng)用序號(hào)寫出它們的正確順序_________，其中,第一個(gè)環(huán)節(jié)通過_________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)。而組織里的氣體交換是通過氣體的_________作用完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能源是陽光．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中的B用____呼吸。蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與青蛙區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為____。

（2）青蛙的____和____離不開水，而且皮膚裸露，無法防止體內(nèi)____的散失，只能生活在潮濕的陸地上，是脊椎動(dòng)物由____到____的過渡類型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種生物的相對(duì)性狀，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出甲、乙、丙所示的相對(duì)性狀：甲：表示兔的白毛與__；乙：表示豌豆種子的圓粒與_____；丙：表示雞的玫瑰冠與___。

（2）兔毛顏色與豌豆種皮顏色之間不構(gòu)成相對(duì)性狀，雞冠形狀和雞冠大小也不構(gòu)成相對(duì)性狀，因?yàn)椋孩偾罢呤峭恍誀�，但不�?/span>__；②后者是同種生物，但不是__。

（3）除上述性狀外，生物的性狀還有很多，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列相對(duì)性狀：①有耳垂和___；②能卷舌和___；③大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨有（　�。�
A.200多塊
B.206塊
C.600多塊
D.608塊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究動(dòng)物行為的主要方法是（　　）
A.觀察法
B.統(tǒng)計(jì)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.推理法

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同步練習(xí)冊(cè)答案