8.根據(jù)圖,回答下列問題:
(1)在膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)叩擊8(填序號(hào))時(shí),與之相應(yīng)的感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著2(填序號(hào))傳到脊髓里的神經(jīng)中樞,其發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過4(填序號(hào))傳到效應(yīng)器,使小腿前伸.
(2)通常在發(fā)生反射后,受試者才覺察到腿位置的變動(dòng),這說明神經(jīng)沖動(dòng)有一部分上傳到大腦皮層的軀體感覺中樞.
(3)若[2]或[4]部位損傷,叩擊部位[8],膝跳反射能否發(fā)生?為什么?否;反射弧具有完整性,由于反射弧不完整,因此,不能發(fā)生膝跳反射.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括圖中的8感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng).

解答 解:(1)當(dāng)叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí),里面有感覺神經(jīng)末梢,也就是8感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著2傳入神經(jīng),傳至脊髓中特定的神經(jīng)中樞(膝跳反射中樞),神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng),傳至效應(yīng)器即大腿上的相應(yīng)肌肉,并引起肌肉的收縮,這種被傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉就是效應(yīng)器,使小腿前伸,表現(xiàn)為小突然跳起.
(2)通常在反射發(fā)生后,受試者才覺察到腿位置變動(dòng),這說明神經(jīng)沖動(dòng)有一部分上傳到大腦皮層的軀體感覺中樞.
(3)反射弧完整是出現(xiàn)反射活動(dòng)的必要條件,如果2傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng)受到損傷,反射弧不完整,因此叩擊8感受器時(shí),膝跳反射不能發(fā)生.由于反射弧不完整,因此,不能發(fā)生膝跳反射.
故答案為:(1)8;2;神經(jīng)中樞(膝跳反射中樞);4;
(2)大腦皮層的軀體感覺中樞;
(3)否;反射弧具有完整性,由于反射弧不完整,因此,不能發(fā)生膝跳反射.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中生產(chǎn)者是草.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(3)圖中有5條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)短時(shí)間內(nèi)增加.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有種生物沒有畫出來它是分解者.
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹和狐或蛇.
(7)寫出其中一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(8)想一想,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.優(yōu)孟仔細(xì)觀察自己家的小區(qū),許多植物在春暖花開時(shí)展現(xiàn)勃勃生機(jī),而在寒冷的秋風(fēng)來時(shí)葉子由綠變黃開始落葉,優(yōu)孟的做了如下解釋,其中不正確的是( 。
A.這些植物發(fā)生的變化是為了適應(yīng)環(huán)境的變化
B.這些植物的變化是對(duì)光照變化刺激作出的應(yīng)答性反應(yīng)
C.這些植物變化過程是靠植物激素的調(diào)節(jié)來完成的
D.上述現(xiàn)象說明植物具有向性運(yùn)動(dòng)是向熱性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)做出解釋:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過程,其中E處是肺泡的氣體交換,H處的血液為動(dòng)脈血.
(2)心臟四個(gè)腔壁最厚的是左心室,因?yàn)樗苿?dòng)的血液循環(huán)路徑最長.
(3)圖中心室正處于收縮狀態(tài),A與C,B與D之間的房室瓣處于閉合狀態(tài)(填打開或閉合).
(4)圖中G、和K血管分別于心臟上相應(yīng)的血管2和3相連(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.雌蕊成熟后,在受精過程中,柱頭的變化是( 。
A.分泌出黏液B.產(chǎn)生分叉C.長出毛絨物D.長出花粉管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合如圖回答問題:

(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是[①]腎臟.
(2)甲圖的[①]是由許多腎單位組成,每個(gè)腎單位包括腎小體和腎小管,腎小體由腎小球和腎小囊組成.
(3)一個(gè)健康人每天形成原尿約150L,而每天排出的尿液一般約為1.5L,主要是由于腎小管的重吸收作用.
(4)當(dāng)甲圖的[③]膀胱內(nèi)尿液積累達(dá)到一定量時(shí),通過排尿反射,尿液就從[③]經(jīng)尿道排出體外.完成排尿反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射。
(5)乙圖b是正常人腎小管內(nèi)葡萄糖濃度變化的曲線,a曲線是糖尿病患者胰島分泌不足所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物小組利用銀邊天竺葵進(jìn)行了如下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):

(一)實(shí)驗(yàn)原理:植物的葉片進(jìn)行光合作用合成淀粉,淀粉遇到碘液會(huì)變藍(lán)色.可以根據(jù)這一顏色變化來判斷植物是否發(fā)生光合作用.
(二)材料用具:盆栽銀邊天竺葵(葉片的邊緣是白色的,無葉綠體)、不透光的黑紙片、曲別針、大小燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、鑷子、酒精燈、三角架、鐵絲網(wǎng)、火柴、酒精、碘液等.
(三)實(shí)驗(yàn)步驟:二.材料解析題
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體NaOH的透明塑料袋將部分枝葉密封.
③把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉黑紙片.
④將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
⑤把脫色的葉片放入清水中漂洗.然后把葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
(四)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)來完成以下的問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①的處理目的是:將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡;步驟②中固體NaOH所起的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.
(2)預(yù)測ABCD四部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變成藍(lán)色的是B.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所、光是進(jìn)行光合作用的條件、二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料..
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,葉片M的所有細(xì)胞內(nèi)都能始終進(jìn)行的生理過程是呼吸作用.
(5)用適宜強(qiáng)度的光照射8h后,在B和C的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MB和MC.則每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物總量(M)可表示為(MB-MC)÷8.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各組名詞中都屬于生物的是( 。
A.水、課桌B.石頭、鴨
C.鐘乳石、人D.大腸桿菌、甲肝病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.昆蟲屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,是因?yàn)樗鼈兊纳眢w和附肢都分節(jié).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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