【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響
B.生物對環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對生物的制約
D.環(huán)境對生物的適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下邊照片顯示某小孩體內(nèi)一個體細(xì)胞的染色體,仔細(xì)觀察后,回答下列各小題:
(1)這位小孩的性別是________.
(2)這小孩父親給她的是________性染色體,母親給她的是________性染色體.
(3)存在于染色體上的主要遺傳物質(zhì)是________.
(4)關(guān)于他體內(nèi)的染色體、基因及細(xì)胞核作一比較,請在下圖中標(biāo)明此三者大小關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王大笑時用力過猛,不慎使上下頜不能合攏,原因是( 。
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來
C.關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究動物行為的方法主要是( )
A.調(diào)查法和文獻(xiàn)法
B.統(tǒng)計法和推理法
C.觀察法和實(shí)驗法
D.干擾法和刺激法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內(nèi)肺和氣囊分布示意圖,請回答:
(1)鳥類有許多適于飛行的特點(diǎn),身體呈_____型,可減少飛行中空氣的阻力。體表覆羽,前肢變成_____,其上生有幾排大型的羽毛。胸肌發(fā)達(dá),胸骨上高聳的突起叫做_____。
(2)請?zhí)顚憟D中各標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名稱。
①_____,②_____,③_____。
(3)鳥類的呼吸器官不僅有發(fā)達(dá)的[]_____,還有[]_____,這些_____分布在_____之間,有的還突入到_____里。
(4)家鴿飛行兩翼舉起時,空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入[]_____,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分空氣則由此進(jìn)入[]_____。當(dāng)兩翼下垂時,[]_____內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外,同時[]_____,內(nèi)的空氣又經(jīng)[]_____,并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖A為 ,因為著生孢子的菌絲呈 .
(2)圖B為 ,因為著生孢子的菌絲呈 .
(3)圖中的[2]是 ,圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,由此可以判斷A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.
(1)如圖是從載物臺反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線較弱時對光,應(yīng)選擇的光圈是 (填編號);
(2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對光、膠片兩個步驟后,用低倍鏡尋找物象時,向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物象,接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是 (填編號)
A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象 |
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象 |
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低 |
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象. |
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