【題目】圖為青霉和曲霉的結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖A為 ,因為著生孢子的菌絲呈 .
(2)圖B為 ,因為著生孢子的菌絲呈 .
(3)圖中的[2]是 ,圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營養(yǎng)物質內吸收有機物,由此可以判斷A、B的細胞結構中肯定不含有的結構是 .
【答案】(1)青霉;掃帚狀;
(2)曲霉;放射狀;
(3)直立菌絲;葉綠體;
【解析】
試題分析:青霉和曲霉的3營養(yǎng)菌絲生長在營養(yǎng)物質的內部,從營養(yǎng)物質的內部吸收營養(yǎng);2直立菌絲在營養(yǎng)物質的表面生長,直立菌絲的頂端生有產生孢子的結構.青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結構,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青綠色,所以青霉顯出綠的顏色;曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀,球狀結構的表面呈放射狀地生有成串的孢子.孢子隨著曲霉種類的不同而呈黃色、橙紅色或黑色.
解:(1)圖A直立菌絲的頂端有1孢子囊呈掃帚狀,因此是青霉.
(2)圖B直立菌絲的頂端有1孢子囊呈放射狀,因此是曲霉.
(3)圖中2在營養(yǎng)物質的表面生長,因此是直立菌絲,有呼吸作用和生殖作用.沒有葉綠體.營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
故答案為:(1)青霉;掃帚狀;
(2)曲霉;放射狀;
(3)直立菌絲;葉綠體;
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【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖,下列敘述正確的是
A.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期的危害最大
B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^
C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)
D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響
B.生物對環(huán)境的適應
C.環(huán)境對生物的制約
D.環(huán)境對生物的適應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年來,大棚農作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展,為提高大棚農作物的坐果率,在棚內放養(yǎng)了一些蜜蜂.這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是( 。
A.幫助植物傳播種子
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.維持生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌結構模式圖,請據(jù)圖和已學知識回答下列問題:
(1)圖中A所指的結構是________集中的區(qū)域,圖中F的結構名稱是_________。
(2)細菌沒有___________,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活。
(3)細菌的生殖方式是_____________。
(4)觀察圖可知,細菌和動植物細胞的結構主要區(qū)別是沒有成形的_______,這樣的生物稱為原核生物。
(5)當C所指的結構增厚時,細菌能夠形成________(選填:孢子或芽孢),它是細菌的_______,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一片草地的食物網,看圖回答:
(1)屬于生產者的是_________ ;
(2)該食物網中有________條食物鏈;
(3)寫出最長的食物鏈:________→________ →________→_________
(4)由該草地構成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是_____________。
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