【題目】人體對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是（　�。�
A.通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
B.通過(guò)激素調(diào)節(jié)
C.通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)
D.通過(guò)血液調(diào)節(jié)

【答案】C
【解析】人體各種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式包括激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來(lái)運(yùn)輸，它的作用途徑自然是血液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的基本方式是反射。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器；激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一家以煤為燃料的化工廠附近，很難找到苔蘚植物，請(qǐng)分析原因：________________ 這對(duì)我們的啟示是什么？ _________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合綠色植物的有關(guān)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）“西湖春色歸，春水綠于染。”和“苔痕上階綠，草色入簾青。”這兩句詩(shī)，分別描述了 植物和 植物大量繁殖所形成的自然現(xiàn)象。

（2）“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩(shī)中所描述的萬(wàn)千枝條及綠葉，都是由 發(fā)育成的。

（3）“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這兩句詩(shī)分別描寫了梅花的“品格”和“香色”。其實(shí)，梅花的 和 （填梅花的結(jié)構(gòu)名稱）更應(yīng)值得贊美，因?yàn)樗鼈冋窃趪?yán)寒環(huán)境下，卻能完成傳粉、受精，并孕育出新的生命——梅的種子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則．以下敘述不正確的是（ ）
A.看清紅燈需要晶狀體的調(diào)節(jié)
B.完成“紅燈�！狈瓷涞纳窠�(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C.“綠燈行”屬于條件反射
D.鼓膜接受汽車?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己小便發(fā)紅，急忙去醫(yī)院做尿檢，發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞．蛋白質(zhì)等，可能發(fā)生病變的部位是（　�。�
A.腎小管
B.腎小球
C.入球小動(dòng)脈
D.腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成尿液的器官是。腎單位包括腎小球和、 三部分組成。尿液的形成主要包括和兩個(gè)過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問(wèn)題。

資料一　化石能源的過(guò)度使用,是目前中國(guó)局地空氣污染的罪魁禍?zhǔn)?也是導(dǎo)致全球氣候變化的最主要原因。中國(guó)正消耗著全球約一半的煤炭。2012年,因煤炭消費(fèi)的一次PM2.5、二氧化硫和氮氧化物排放量分別占中國(guó)污染物排放總量的62%、93%和70%。溫室氣體排放以及其他人類活動(dòng)是自20世紀(jì)中期以來(lái)觀測(cè)到的氣候變暖的主要原因,二氧化碳濃度已升至過(guò)去80萬(wàn)年以來(lái)前所未有的水平,而使用化石燃料是二氧化碳主要來(lái)源之一。

資料二　我國(guó)人均森林面積0.145公頃,不足世界人均占有量的1/4,同時(shí)由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用和破壞,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì),甚至出現(xiàn)了荒山,草場(chǎng)由于過(guò)度的放牧也出現(xiàn)了退化和沙化。

(1)大量使用煤炭不會(huì)造成下列哪種氣體的含量增加?（___）

A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.其他有害氣體

(2)綠色植物對(duì)維持生物圈中的__和__的相對(duì)平衡起著很重要的作用。

(3)二氧化碳的增加,已經(jīng)超過(guò)生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,資料一中導(dǎo)致二氧化碳增多的原因是__。

(4)資料二中表明我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:

①人均森林面積__(填“多”或“少”);

②森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)__的趨勢(shì);

③草場(chǎng)出現(xiàn)了__。

(5)從資料中找出我國(guó)植被出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么?(寫出兩條)__。

(6)保護(hù)植被,低碳出行。作為生物圈的一員,我們?cè)谧o(hù)綠、低碳上應(yīng)該怎樣做?(寫出兩條)__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柳樹葉打著卷兒,小花低著頭,湖水也烤熱了。小魚該不會(huì)被煮熟吧!啊,別急別急!蜻蜓飛來(lái)了,飛得很低很低,在湖面上轉(zhuǎn)圈,報(bào)告著好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”

閱讀短文,回答下列問(wèn)題。

(1)短文中提到的生物有哪些?___________。

(2)你能告訴大家,它們?yōu)槭裁词巧飭?_______________。(至少答出一點(diǎn))

(3)如果把它們分為兩組,你如何分?_______________。你的分類依據(jù)是_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,閱讀后回答下列問(wèn)題。

不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

(1)請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱。。

(2)請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù)。__。

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