5．2011年4月12日，衛(wèi)生部公布今年3月全國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔�，死亡人�?shù)居前5位的傳染病如表所示．下列對(duì)相關(guān)傳染病的說(shuō)法正確的是（　�。�
病名發(fā)病人數(shù)死亡數(shù)
艾滋病35511059
肺結(jié)核135848200
狂犬病9890
乙型肝炎11755365
流行性出血熱6099
A．都是由病原體引起的
B．現(xiàn)在都可通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防
C．發(fā)病后死亡率最高的是艾滋病
D．發(fā)病后死亡率最低的是流行性出血熱

分析 傳染病是嚴(yán)重威脅人類健康的一種疾病，傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．

解答 解：A、病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等，表格中的疾病都屬于傳染病，都是有病原體引起的．符合題意．
B、接種疫苗，即計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防，如艾滋病目前還沒(méi)研制出疫苗，還不能通過(guò)通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防．不符合題意．
C、分析表中的數(shù)據(jù)可知，發(fā)病后死亡率最高的是狂犬病．不符合題意．
D、分析表中的數(shù)據(jù)可知，發(fā)病后死亡率最低的是乙型肝炎．不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合分析表中的內(nèi)容來(lái)解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量淀粉糊，試管1、3 中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，如圖處理5-10分鐘，然后分別滴加2滴碘液．關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　�。�
A．試管1和試管4可作為對(duì)照B．試管3在該實(shí)驗(yàn)中是必不可少
C．滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2D．溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問(wèn)題：
（1）番茄植株從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是③根．
（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①葉．
（3）②莖和①和③連接起來(lái)，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物．
（4）番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于④營(yíng)養(yǎng)組織．
（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．冬天教室門窗關(guān)閉時(shí)間較久后，不少同學(xué)出現(xiàn)“打哈欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．“打哈欠”會(huì)傳染B．教室內(nèi)的空氣中含有濃度較高的二氧化碳C．同學(xué)們想睡覺(jué)D．大家都養(yǎng)成了“打哈欠”的習(xí)慣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時(shí)體色灰綠，隨著體溫的升高而逐漸變藍(lán)和鮮亮，體溫超過(guò)35℃時(shí)呈現(xiàn)艷麗的黃色．這一事實(shí)表明（　�。�
A．蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀
B．蜥蜴的體色調(diào)節(jié)體溫
C．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
D．生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，哪項(xiàng)比水螅更高等（　�。�
A．蟲體細(xì)長(zhǎng)B．具有消化腔C．體表有角質(zhì)層D．具有口和肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)加鹽，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草履蟲集中分布在右側(cè)，如圖所示，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物體能由小長(zhǎng)大
B．生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界獲得物質(zhì)和能量
C．生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)
D．生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
資料一：2012年春季，手足口病卷土重來(lái)，該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注．
資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如被寵物狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患病．
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患有手足口病的兒童屬于傳染源．學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（2）被寵物狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗．接種疫苗獲得的免疫屬于人體的第三道防線．
（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳染病的病原體是病毒．
（4）手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一個(gè)預(yù)防辦法開(kāi)窗通風(fēng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大，結(jié)果如表，請(qǐng)回答：
植株培養(yǎng)液植株的重量（g）重量增加量（g）
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
A加土雨水92378268
B雨水9114554
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行光合作用，合成了有機(jī)物；其原料除了來(lái)自根尖的成熟區(qū)從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的二氧化碳．
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外，大部分通過(guò)葉片上的氣孔，散失到空氣中．因此，植樹(shù)造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．
（3）植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收無(wú)機(jī)鹽．在培養(yǎng)過(guò)程中，要向培養(yǎng)液中不斷通加空氣，以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸．

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