6．動(dòng)物群體中的個(gè)體之間需要及時(shí)交流信息，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、氣味和聲音傳遞信息．

分析 動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨�，分析解答�?/p>

解答 解：通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等．動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流．如烏鴉受到驚嚇時(shí)飛起來(lái)“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護(hù)群體的安全，屬于用聲音交流信息；羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過(guò)同伴的氣味來(lái)尋找同伴，防止離開(kāi)羊群；鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過(guò)動(dòng)作引起同伴的警覺(jué)，防御敵害．
故答案為：氣味；聲音．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．肺活量是反映在一次呼吸中肺（　　）
A．最大通氣能力B．容納氣體的最大量
C．通氣能力D．能更換肺內(nèi)全部氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①②④⑤B．②③⑤C．②④⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　　）
①蝗蟲(chóng) ②蚯蚓 ③烏賊 ④螳螂 ⑤�？� ⑥蜂鳥(niǎo) ⑦蜘蛛 ⑧蜈蚣 ⑨水蛭 ⑩青蝦．
A．①④⑦⑧⑩B．②③⑤⑥⑨C．②④⑦⑧⑩D．①③⑤⑥⑩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．據(jù)報(bào)道，2007年6月下旬以來(lái)，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，侵入稻田和村莊，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅湖南省沅江市等22個(gè)縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田．
蛇是鼠的天敵，每條蛇一年可吃掉約400只田鼠．但是據(jù)湖南省野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市每天大概消費(fèi)1萬(wàn)千克蛇．這些蛇至少有三成是野生．湖南是產(chǎn)蛇大省，長(zhǎng)沙是消費(fèi)蛇最大的城市．
洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)如今也是東方田鼠肆虐成災(zāi)．但保護(hù)區(qū)管理局負(fù)責(zé)人說(shuō)：“管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠．”請(qǐng)根據(jù)上述資料回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)有無(wú)脊柱分，東方田鼠屬于脊椎動(dòng)物，它在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．
（2）田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”，這些行為都屬于先天性行為．動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出上述資料中的食物鏈莊稼→田鼠→蛇．
（4）為什么保護(hù)區(qū)管理局“不贊成用化學(xué)藥物滅鼠”？化學(xué)藥物污染環(huán)境，會(huì)對(duì)其他生物造成危害，還會(huì)沿著食物鏈積累，最終對(duì)人造成危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述中，不正確的是（　�。�
A．從性染色體的來(lái)源看，是生男還是生女，既決定于父親，又決定于母親
B．男性產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
C．男性把含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒
D．女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：原來(lái)人們都以為植物是“吃土”長(zhǎng)大的．比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑，他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：把一棵2.5千克的柳樹(shù)苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹(shù)質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克．
資料二：1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)：首先，他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭、一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡；然后，他又分別把一盆植物加一支點(diǎn)燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著．后來(lái)，很多人重復(fù)了他的實(shí)驗(yàn)，但有的成功了，有的卻不能成功．
（1）海爾蒙特實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：水是構(gòu)建植物自身的原料；實(shí)驗(yàn)前后土壤的質(zhì)量減少了0.1千克，這些物質(zhì)主要是無(wú)機(jī)鹽，它是植物正常生長(zhǎng)所必不可少的成分．
（2）普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：植物體能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣；有人重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻沒(méi)能成功，最可能的原因是實(shí)驗(yàn)不是在陽(yáng)光下進(jìn)行的（或“實(shí)驗(yàn)是在暗處進(jìn)行的”）．
（3）孫悟同學(xué)想探究植物的光合作用是否需要光，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)步驟：

 ①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：B-A-C-E-D-E-F （用字母表示）．
②步驟C中小燒杯內(nèi)的液體是酒精．
（4）如圖2是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，則：
①曲線甲表示光合作用．
②該植物這天積累有機(jī)物的時(shí)段是7-18（或“7到18時(shí)”）時(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”．有媒體報(bào)道九層塔含有微量黃樟素．（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素可能會(huì)導(dǎo)致癌癥．（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂食等量不含黃樟素的同種食物．（丙）經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后檢測(cè)，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥．
（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究中的哪一步？答作出假設(shè)．
（2）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，那么說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）步驟乙 采用的是科學(xué)探究中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）科學(xué)探究的方法有很多，下列方法中：A觀察 B調(diào)查 C收集和分析資料 D實(shí)驗(yàn)．其中屬于科學(xué)探究方法的是ABCD （有幾個(gè)選幾個(gè)）

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