6．簡要說說男女生在進(jìn)入青春期后在發(fā)育上有哪些不同的變化？

分析 青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化．

解答 解：青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．青春期生長發(fā)育的變化，歸結(jié)起來，有三大變化：身體外形的變化、生理機能的增強、生殖器官發(fā)育成熟．
故答案為：女性身高突增比男性早，女性有乳房發(fā)育增大男性沒有，男性有睪丸、陰莖增長女性沒有，男性出現(xiàn)喉結(jié)等等．

點評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可作出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．利用所學(xué)生物學(xué)知識判斷下列描述正確的是（　�。�
A．種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地生活的重要原因是種子植物有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
B．葉芽能發(fā)育成枝條、種子中的胚能發(fā)育成幼苗是因為葉芽和胚中都有分生組織
C．植物不需要吸收氧氣，因為植物本身可以通過光合作用制造氧氣
D．農(nóng)民播種小麥種子和小羊多莉的誕生都屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．$\underset{不}{•}$$\underset{利}{•}$$\underset{于}{•}$保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A．垃圾分類處理B．處理過的生活污水澆花草
C．噴灑殺蟲劑滅蟲D．回收廢舊紙張制作再生紙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某生物興趣小組的同學(xué)通過觀察和研究，對植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了總結(jié)，并作了如下記錄，找出記錄中錯誤的一項（　�。�
A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
B．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳
C．植物在漆黑的深夜，只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
D．植物在白天只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．在從猿到人的進(jìn)化過程中，一代一代地向直立行走的反向發(fā)展，前肢則解放出來，能使用樹枝、石塊等獲取食物，防御敵害，臂和手變得靈巧，制造的工具越來越復(fù)雜，大腦越來越發(fā)達(dá)，在群體中產(chǎn)生了語言．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．據(jù)參考消息網(wǎng)2016年2月1日報道：“最矮世界小姐”板垣真衣成為名副其實的北大“學(xué)霸級”女神．板垣真衣在北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院所學(xué)到的知識能否遺傳給后代（　�。�
A．可以B．不可以
C．無法判斷D．由板垣真衣的丈夫決定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．取一個成熟的柑橘果實，撕下外面的“皮”，露出食用的“果肉”，在橘瓣的表面，有一些白色的“脈絡(luò)”，這說明柑橘果實中有（　�。�
A．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機械組織B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織D．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小明的父母均是雙眼皮，而他是單眼皮，若父母再給他生一個單眼皮弟弟的可能性是多少（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．2015年10月5，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院在斯德哥爾摩宣布，我國藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，表彰她利用中醫(yī)藥治療瘧疾上的新發(fā)現(xiàn)．這是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項．以下說法正確的是（　�。�
A．中藥指的是我國傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要從各種植物體內(nèi)提取出來，沒有任何副作用，可隨便服用
B．瘧疾是一種由瘧原蟲造成的，通過以按蚊為主要媒介傳播的急性病毒傳染病
C．能夠散播病原體的人或動物叫傳染源，瘧原蟲是瘧疾的傳染源
D．屠呦呦及其團隊在青蒿中提取出來的抗瘧藥--青蒿素屬于中藥

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同步練習(xí)冊答案