A. | 可以 | B. | 不可以 | ||
C. | 無(wú)法判斷 | D. | 由板垣真衣的丈夫決定 |
分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:“板垣真衣在北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院所學(xué)到的知識(shí)能”,是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異.所以,板垣真衣在北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院所學(xué)到的知識(shí)不可以遺傳給后代.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同 | |
B. | ①由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成 | |
C. | 所有被子植物成熟的種子中都有結(jié)構(gòu)② | |
D. | ④過(guò)程的發(fā)生離不開(kāi)陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少 | B. | 成年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少 | ||
C. | 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少 | D. | 成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 管壁較厚,彈性較大 | B. | 管壁較薄,彈性較小 | ||
C. | 管內(nèi)表面有防止血液倒流的瓣膜 | D. | 管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是① | |
B. | ⑥是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所 | |
C. | 使花瓣呈現(xiàn)各種顏色的物質(zhì)位于⑤中 | |
D. | 植物細(xì)胞都有①②③④⑤⑥等結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | D. | 不入虎穴,焉得虎子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23條 | C. | 23對(duì) | D. | 46對(duì) |
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