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【題目】下列說法正確的是（ ）

A.水中生活的動物都用鰓呼吸

B.章魚、墨魚、鯊魚都屬于魚類

C.軟體動物的貝殼是由外套膜分泌的物質形成的

D.鳥類吃進的食物先用牙齒咀嚼后到達胃里

【答案】C

【解析】

軟體動物的基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，有的貝殼退化，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，其分泌物形成貝殼，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

A、水中生活的動物有很多種，有些水生動物并不用鰓呼吸，像原生動物、腔腸動物都沒有專門的呼吸器官，靠細胞膜與外界進行氣體交換；一些哺乳動物和爬行動物雖然生活在水中，但它們用肺呼吸，不符合題意。

B、章魚、墨魚的身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物；鯊魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類，不符合題意。

C、軟體動物的貝殼是由外套膜分泌的物質形成的，能保護柔軟的身體，符合題意。

D、鳥類有喙無齒，沒有出現牙齒的分化，不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計如下表所示的實驗。請根據實驗設計回答有關問題：

培養(yǎng)皿

菜豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號

20粒

光照

20℃

適量

2號

20粒

暗室

20℃

不適量

在這個實驗設計中，應該修改的內容是_____。一段時間后，分別統(tǒng)計兩組處理中萌發(fā)種子的數量，并計算各自的發(fā)芽率。若兩組的發(fā)芽率差異不顯著你的實驗結論是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確

（1）植物生長只需要含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。 （_____）

（2）綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán)。 （_____）

（3）細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物都是由細胞構成的。 （_____）

（4）種子是新植物體的幼體。 （_____）

（5）呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。 （_____）

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【題目】綠色植物在生物圈中的作用：為生物圈中所有生物提供了_____和_____來源；維持了生物圈中的_____平衡；促進生物圈中_____循環(huán)。

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【題目】鯽魚身體兩側有側線，其作用是（ ）

A.調節(jié)身體比重B.控制前進方向

C.調節(jié)身體平衡D.感知水流速度和水壓的變化

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【題目】一種觀賞植物，其綠色葉片的邊緣是白色的，經過陽光照射后，用碘酒處理，葉的綠色部分變成藍色，而邊緣部分卻不變成藍色，這一事實說明：光合作用需要

A.光

B.水

C.二氧化碳

D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，取4個大小相同的罐頭瓶，分別標上l、2、3、4號并放人相同數量的種子，然后進行如下表中的處理。請分析并回答：

瓶號

種子所處環(huán)境

1

不放水，置于溫暖處

2

適量的水。置于溫暖處

3

適量的水。置于冰箱

4

過量的水，置于溫暖處

（1）本實驗中有幾組對照實驗？_____。

（2）1號瓶與2號瓶這組對照實驗，變量是_____。

（3）1號瓶與3號瓶能形成一組對照實驗嗎？_____

（4）請預測本實驗中，_____號瓶中的種子能萌發(fā)。

（5）從實驗可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、一定的水分和充足的空氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細胞生物的是（ ）

①酵母菌 ②蚯蚓 ③桃花 ④衣藻 ⑤大腸桿菌 ⑥小白兔 ⑦草履蟲 ⑧變形蟲

A.①③④⑤⑥B.①④⑤⑦⑧C.②③⑤⑥⑧D.①③⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）環(huán)節(jié)動物是最大的動物類群。（______）

（2）我國著名的“四大家魚”是青魚、草魚、鰱魚和鳙魚。（______）

（3）娃娃魚是我國的二級保護動物。（______）

（4）動物的學習行為一旦形成就不會改變。（______）

（5）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就無法進行。（______）

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