【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答:

(1)A所示的細(xì)胞為 , 其主要功能是
(2)D所示細(xì)胞體積最大,與A所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有 , 故該細(xì)胞是;
(3)數(shù)量減少時(shí)引起人體皮下出血是;手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是所示的結(jié)構(gòu),叫做血小板;
(4)如果血型不合,受血者的會(huì)凝集成團(tuán).

【答案】
(1)紅細(xì)胞;運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
(2)細(xì)胞核;白細(xì)胞
(3)血小板;C
(4)紅細(xì)胞
【解析】解:(1)圖示中A是紅細(xì)胞,數(shù)目最多,紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳.(2)白細(xì)胞能夠吞噬病菌,有防御疾病的作用,D所示細(xì)胞體積最大,與A所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有細(xì)胞核,故該細(xì)胞是白細(xì)胞.(3)血小板有促進(jìn)止血和加速凝血的作用,C血小板數(shù)量減少時(shí)引起人體皮下出血,手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是C血小板.(4)輸血時(shí)必須注意血型的選擇,應(yīng)該以輸入同型血為原則.如果血型不合,受血者的紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象,阻礙血液循環(huán),引發(fā)生命危險(xiǎn).
所以答案是:(1)紅細(xì)胞;運(yùn)輸氧和部分二氧化碳;(2)細(xì)胞核;白細(xì)胞;(3)血小板;C;(4)紅細(xì)胞.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能夠反映生物基本特征的是( 。

A.觸碰含羞草葉片后會(huì)合攏B.秋天部分植物會(huì)出現(xiàn)落葉

C.機(jī)器人能夠完成復(fù)雜的工作D.流感病毒能快速?gòu)?fù)制繁殖后代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)有發(fā)達(dá)的氣囊,關(guān)于氣囊的敘述錯(cuò)誤的是

A.輔助呼吸 B.氣體交換 C.暫時(shí)儲(chǔ)存氣體 D.散熱降溫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是
(2)C代表的系統(tǒng)是;通過(guò)過(guò)程③進(jìn)入C的能源物質(zhì)有
(3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是
(4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括 , 3的形成必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運(yùn)行到D處的路線:小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程【A】所釋放的能量.
(2)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是(用圖中的字母表示).
(3)二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是
(4)光合作用是把光能轉(zhuǎn)化成貯存在中的能量.
(5)下列兩個(gè)反應(yīng)式①和②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng),①式中的a代表的是
(6)根據(jù)①式可知適當(dāng)溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當(dāng)降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是②式表示的生理活動(dòng).(選填“增加”、“減弱”)
①二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 ②有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟的心室收縮時(shí),動(dòng)脈瓣和房室瓣的開(kāi)閉情況是( )
A.動(dòng)脈瓣開(kāi),房室瓣開(kāi)
B.動(dòng)脈瓣關(guān),房室瓣開(kāi)
C.動(dòng)脈瓣開(kāi),房室瓣關(guān)
D.動(dòng)脈瓣關(guān),房室瓣關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃泥巴。據(jù)此可寫出的一條食物鏈?zhǔn)?/span>

A.蝦小魚(yú)大魚(yú) B.水小魚(yú)大魚(yú)

C.微小水生植物小魚(yú)大魚(yú) D.泥巴小魚(yú)大魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假,生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行里外考察時(shí),采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照片,請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué),按下列分類表解逐一分類,并在下面的橫線上填寫相對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)和分類名稱(例如××植物).

、②、③、④、⑤、⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C各代表蝗蟲(chóng)發(fā)育的哪一個(gè)階段.
A:;B:;C:
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育是從[]開(kāi)始的.
(3)3齡跳蝻是圖中的[]所示,跳蝻在3齡前的特點(diǎn)是
(4)圖中能稱為若蟲(chóng)的有
(5)蝗蟲(chóng)的一生要蛻皮次.
(6)蝗蟲(chóng)是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),根據(jù)它的發(fā)育過(guò)程特點(diǎn),消滅它的最佳時(shí)期是在期.

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同步練習(xí)冊(cè)答案