【題目】如圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)由A到B是經(jīng)過____過程實(shí)現(xiàn)的,在此過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動是____。
(2)由B到C是經(jīng)過____過程實(shí)現(xiàn)的。
(3)人的大腦主要由C圖中的____(填數(shù)字)構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于C圖中的____(填數(shù)字)。
(4)由上圖看出,人體具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是[____]____。
(5)由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是____。
【答案】細(xì)胞分裂 染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中 細(xì)胞分化 2和3 3 E 系統(tǒng) 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
【解析】
(1)觀圖可知:A表示受精卵、B表示細(xì)胞分裂,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng)。1是肌肉組織,2是神經(jīng)組織,3是結(jié)締組織,4是上皮組織。
(2)人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體。解答即可。
(1)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B。細(xì)胞分裂時,染色體變化最明顯。染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。
(2)B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。因此由B到C是經(jīng)過分化過程實(shí)現(xiàn)的。
(3)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。大腦主要由2神經(jīng)組織和3結(jié)締組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于3結(jié)締組織。
(4)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)。
(5)構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是
A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.水蒸氣D.二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A. 細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂
B. 細(xì)胞膜將細(xì)胞一分為二
C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D. 細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中表示植物細(xì)胞的是圖____。
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,具有相同的基本結(jié)構(gòu):②____、③____、和④____。除此之外,植物細(xì)胞一般還具有①____、⑤____和⑥____。
(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是____。(填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古丁),這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的____中。(填結(jié)構(gòu)名稱)
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是____。(填結(jié)構(gòu)名稱)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是( 。
目鏡 | 物鏡 | 目鏡 | 物鏡 | ||
A | 15× | 40× | B | 10× | 40× |
C | 10× | 10× | D | 15× | 10× |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從鰓蓋后緣流出的水與從魚口流入的水在成分上比較,發(fā)生的變化是( 。
A. 氧氣和二氧化碳含量都增加
B. 氧氣的含量減少、二氧化碳的含量增加
C. 氧氣含量增多、二氧化碳含量減少
D. 氧氣和二氧化碳的含量都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】技能熟練,科學(xué)探究
(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>
A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察 D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(3)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實(shí)驗(yàn)中,將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 (請?zhí)钚蛱枺?/span>
(4)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是 .
A、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡
C、像右下方移動玻片標(biāo)本 D、向左上方移動玻片標(biāo)本
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用 把鏡頭擦干凈.
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