【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題:

(1) AB表示種子的萌發(fā), 萌發(fā)后最先突破[] 的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(2)C中幼苗逐漸由小長大,是因?yàn)橹参矬w 制造在了有機(jī)物。

(3) C要從土壤中吸收水分要滿足細(xì)胞液濃度 (填小于大于)土壤溶液濃度;該植株的莖中無 結(jié)構(gòu), 故不能長的很粗。

(4) E是由D中的 發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是 。

【答案】(1)[]胚根

(2)光合作用

(3)大于;形成層

(4)子房;傳粉和受精

【解析】

試題分析:(1)種子萌發(fā)時(shí),首先種子吸水膨脹,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根。

(2)C中幼苗逐漸由小長大,是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,但光合作用大于呼吸作用,所以有機(jī)物的量有所增加。

(3)當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就失水。C要從土壤中吸收水分要滿足細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度。形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織。能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗。大豆的莖中沒有形成層,故不能長的很粗。

(4)E屬于果實(shí),一朵花必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程才能結(jié)出果實(shí),在種子和果實(shí)的形成過程中,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答

(1)人體輸送血液的泵是 。

(2)如圖結(jié)構(gòu)中① ,④ 。在①和②,③和④之間,有 結(jié)構(gòu),能防止血液倒流。

(3)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中完整畫出的是 循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是【 】(填序號(hào))。

(4)當(dāng)血液流經(jīng)⑤時(shí),血液中的氧氣將會(huì) (填“增加”或“減少”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 克隆是生物通過體細(xì)胞進(jìn)行繁殖的過程

B. 克隆技術(shù)可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜

C. 克隆技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D. 植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的是

A蝗蟲 B蟋蟀 C蟑螂 D蒼蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭,插柳采取的方法是

A嫁接 B分根 C扦插 D雜交

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請分析回答問題.

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌 ,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力 ,氣體被吸入.

(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了 與外界的氣體交換.

(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的 細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:

(1)圖中所指的1是 ,里面含有

(2)圖中4是 ,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成 作用.這一作用一經(jīng)完成, 將發(fā)育成果實(shí).

(3)一朵花中,位于子房里的 將發(fā)育成植物的種子;據(jù)此推測,我們夏季吃的西瓜果實(shí)里面含有多粒種子的原因是

(4)種子有果皮包被著是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,果皮是指由 發(fā)育成的部分.

(5)我們吃的花生,其主要部分是 ,它是由 發(fā)育成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖并填寫根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

1.是根尖的___________,細(xì)胞體積較大,有表皮細(xì)胞向外突起形成的__________。

2.是根尖的___________,細(xì)胞體積較大,呈________形。

3.是根尖的___________,細(xì)胞體積較小,近似________形,排列________。

4.是根尖的___________,細(xì)胞體積較大,形狀__________,排列___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的

原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。

(2)說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來。那么,長頸的變異是_____,短頸的變異是_______。

(3)說明______________的個(gè)體能生存下來,并繁殖后代, ________的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了_______作用。

(4)自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是 。

(5)由上可知,生物只有通過________才能夠不斷地進(jìn)化。

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