【題目】就地保護(hù)是指在____生活區(qū)域中對瀕危生物實(shí)施保護(hù)。遷地保護(hù)是將瀕危生物_____原地進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。

【答案】原來的遷出

【解析】

保護(hù)生物的多樣性我們采取了不同的措施，如就地保護(hù)和異地保護(hù)等，據(jù)此答題。

就地保護(hù)是指在原來的生活區(qū)域中對瀕危生物實(shí)施保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這叫異地保護(hù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】____________________提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”詩中描寫的影響鴨生活的非生物因素是（　　）

A. 土壤 B. 溫度 C. 空間 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過兩個必要的生理過程是（ ）

A.傳粉和受精B.自花傳粉和異花傳粉

C.開花和受精D.開花和傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體最大的腺體是________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長的非生物因素

A. 害蟲 B. 陽光 C. 溫度 D. 水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在參與保護(hù)生物多樣性的活動中，作為一名初中生，我們可以做些什么？

____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的生活與動物息息相關(guān)，表現(xiàn)在哪些方面（ ）

A. 漁業(yè) B. 養(yǎng)殖業(yè)

C. 生物科學(xué)與技術(shù) D. 以上三項(xiàng)都正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季和青蛙在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是青蛙具備________層次(　　)

A. 系統(tǒng) B. 組織 C. 細(xì)胞 D. 器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案