【題目】下列動物中,神經(jīng)系統(tǒng)最發(fā)達(dá)的是( )

A.水母B.蝗蟲C.青蛙D.抹香鯨

【答案】D

【解析】

哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),由腦和脊髓以及神經(jīng)組成的,有發(fā)達(dá)的大腦和遍布全身的神經(jīng),使得哺乳動物能對外界的刺激做出靈敏的反應(yīng),同時一般有發(fā)達(dá)的四肢,能快速運動,利于逃避敵害和捕捉食物,對復(fù)雜生活環(huán)境的適應(yīng)。

A、水母的身體結(jié)構(gòu)簡單,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘渣仍然從口排出,屬于腔腸動物,腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物,錯誤。

B、蝗蟲身體和附肢都分解,體外有外骨骼,屬于節(jié)肢動物,錯誤。

C、青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,也可在水中生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物,錯誤。

D、抹香鯨雖然生活在水中,但是用肺呼吸,胎生哺乳,屬于哺乳動物,哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)最發(fā)達(dá),正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】單細(xì)胞生物雖然個體微小,但是與人類的生活有這密切的關(guān)系。下列單細(xì)胞生物中,對凈化污水有一定作用的是( )

A.乳酸菌B.酵母菌C.履蟲D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)選用40粒大豆種子探究“種子萌發(fā)需要的外部條件”,方案見表。請回答下列問題:

瓶號

1

2

3

4

種子

10

10

10

10

環(huán)境條件

不放水,置于溫暖處

放適量水,置于溫暖處

放適量水,置于冰箱保鮮層處

放過量水,置于溫暖處

萌發(fā)情況

不萌發(fā)

萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)

1)實驗選用的種子必須滿足的條件是_____。

2)該實驗設(shè)計的對照實驗有哪幾組_____。

3)實驗結(jié)果表明,種子萌發(fā)必須具備的條件是_____。

4)種子的數(shù)量不能用1粒或2粒的理由是_____。

5)請你在上述實驗的基礎(chǔ)上,再提出一個變量進(jìn)行實驗,你提出的問題是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的價值包括以下3種,袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻、森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”分別體現(xiàn)了生物多樣性的( 。

①直接價值 ②間接價值 ③潛在價值

A.①和②B.①和③C.①和①D.②和②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

資料一:剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。

資料二:幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物,成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處時,黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。

資料三:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,小白鼠很快就能學(xué)會走迷宮,而蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物,根據(jù)資料回答下列問題:

1)資料一中的小袋鼠的行為從獲得途徑來看屬于_______行為,該行為是由動物體內(nèi)的 _______ 所決定的。

2)資料二中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的行為從獲得途徑來看屬于_______行為。從資料三可看出,動物越__________,這種行為越復(fù)雜。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊”描寫了草原的壯美風(fēng)光。下列有關(guān)草和羊的描述,正確的是(

A.草和羊的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.草的導(dǎo)管、篩管和羊的血管都屬于輸導(dǎo)組織

C.草原上的羊吃草,羊和草之間屬于捕食關(guān)系

D.羊和草體內(nèi)都有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多作物在春天而不是在冬天播種,提示我們溫度過低不利于種子萌發(fā),某研究小組為驗證這一假設(shè),用足量種子和相關(guān)器材,在相同條件下進(jìn)行了實驗。請回答下列問題:

(1)他們將種子置于低溫條件下(如冰箱),看種子是不是真的不萌發(fā),這一組種子稱為______。如果這組種子果真不萌發(fā),則說明上述假設(shè)_______成立,原因可能是環(huán)境條件或_______不適宜。

(2)為了保證實驗結(jié)果只是由于溫度這一個變量引起的,還需要將同樣的種子再設(shè)置一組,放在______________條件下來觀察。這組種子稱為_______。

(3)種子的萌發(fā)除受溫度的影響外,還受其他環(huán)境因素的影響,如______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)諺說:“有收無收在于水,收多收少在于肥”,關(guān)于這種說法不符合科學(xué)種田道理的是(

A.植物的生活需要水,水是植物體的重要組成成分,是進(jìn)行光合作用的重要原料

B.植物的生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機鹽

C.無機鹽必須溶解在水中才能被植物體所吸收利用

D.為了保證植物體有充足的水分和無機鹽,需要給其大量澆水和施肥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例與采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是( )

A.“多莉”羊的誕生——克隆技術(shù)B.“超級鼠”的獲得——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.制作酸奶——生物防治技術(shù)D.宇航員的“抗荷服”——仿生技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案