（2015•岳陽模擬）下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟

B．玉米的黃粒和圓粒

C．小麥的抗病和易感染疾病

D．棉花的絨長(zhǎng)和絨短

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陽江校級(jí)月考）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是（ ）

A．分布在濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多

B．農(nóng)作物抵抗病蟲害能力強(qiáng)

C．以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類較少

D．容易產(chǎn)生環(huán)境問題

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•華鎣市期末）請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物 ，水分是通過葉片上的 散失的，葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮．

（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的 ，此實(shí)驗(yàn)證明了 ．

（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ；感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是 ；伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比，其典型特點(diǎn)是 ．

（4）丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，試管的上部會(huì)冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是 ．

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科目：初中生物 來源：2014-2015山東省八年級(jí)下段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015春•龍口市期末）為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；

（2）在兩缸中分別加入2000mL河水，并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪；

（3）A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B缸不加，其他條件相同；

（4）兩缸同時(shí)隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．結(jié)果記錄如下，請(qǐng)分析回答：

實(shí)驗(yàn)要素

后腿長(zhǎng)出的

平均時(shí)間（天）

前腿長(zhǎng)出的

平均時(shí)間（天）

尾脫落的

平均時(shí)間（天）

尾脫落時(shí)的

平均體長(zhǎng)（cm）

A缸

4

7

26

0.7

B缸

5

9

37

1.3

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是 ；其中B缸起 作用．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是： ．

（4）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其 破壞，其它培養(yǎng)條件應(yīng)與（“A”/“B”）缸完全相同．

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科目：初中生物 來源：2014-2015湖南省常德市心學(xué)校八年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•石家莊校級(jí)期末）“非典”（SARS）又稱急性重癥呼吸道綜合癥，曾在我國(guó)北京、廣東等地區(qū)流行．該病傳染性強(qiáng)、毒力大、病情發(fā)展迅速．實(shí)踐證明，只要掌握了科學(xué)的知識(shí)和方法，“非典”是可預(yù)防、可治療的．請(qǐng)回答：

某人因和該病患者接觸過而感染這種病，那么，這個(gè)人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于 和 ．

（2）專家提醒人們預(yù)防“非典”要“勤通風(fēng)、少聚會(huì)；勤洗手、常洗澡”，從預(yù)防傳染病角度看是為了 ．

（3）在免疫學(xué)上，“SARS”病毒相當(dāng)于 ，進(jìn)入“非典”病人人體后，刺激 細(xì)胞產(chǎn)生 ，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進(jìn)行 ，從而使人獲得免疫力，這種免疫屬于 免疫．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，“SARS”在增殖過程中容易發(fā)生變異，那么，從引起變異的原因來看，這種變異是 變異．

（5）注射“非典”康復(fù)患者的血清，可以抵抗和消滅“SARS”病毒，是由于“非典”康復(fù)患者血清內(nèi)存在 ．

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省廣安市華鎣市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2012秋•華鎣市期末）南宋愛國(guó)詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）上述詞里描述了幾種動(dòng)物，它們分別屬于 、 和 動(dòng)物．

（2）“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的 階段．

（3）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是 ，其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過程中其幼體 與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于 ．

（4）喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為．因此，喜鵲的幼雛屬于 ，而家雞的幼雛出殼后不久，便能隨親鳥覓食，屬于 ．

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省廣安市華鎣市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•華鎣市期末）黃豆發(fā)育成豆苗的過程中，有機(jī)物的變化是（ ）

A．減少 B．增多 C．不變 D．先少后多

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科目：初中生物 來源：2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•長(zhǎng)沙模擬）雌蕊的組成是（ ）

A．柱頭、花柱和子房 B．花藥和花絲

C．花藥、花絲和花柱 D．花柱和子房

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年度湖南省南縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與衣藻相比,草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥葉綠體

A．②③④ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑥

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