【題目】夏季移栽幼苗時(shí)，常選擇清晨或傍晚，而且剪去部分葉片，這主要是為了（　�。�
A.減少植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
B.降低植物的蒸騰作用
C.降低植物體的呼吸作用
D.減少生物圈的水循環(huán)

【答案】B
【解析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率；同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活．可見B正確．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣爬在雞窩里孵卵。由此可見，母雞的孵卵行為屬于（ ）

A. 先天性行為 B. 后天性行為 C. 社群行為 D. 捕食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)，我國(guó)的植樹節(jié)定為每年的（　　）
A.3月12日
B.4月4日
C.4月22日
D.6月5日

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明_______________并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌；而19世紀(jì)，“微生物學(xué)之父”_______________利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞從外界獲得氧氣的過程，下列哪項(xiàng)組合順序合理

①肺與外界氣體的交換。②人通過呼吸將空氣中氧氣吸入肺。③肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換氧氣便進(jìn)入血管。

④細(xì)胞與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞。⑤氧氣在血管中的運(yùn)輸 。⑥細(xì)胞內(nèi)在氧氣參與下分解有機(jī)物放能。

A.①②③④B.②③⑤④

C.①③④⑤D.②③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（　�。�
A.陽(yáng)光→草→牛→虎
B.草→兔→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲
D.鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異（　�。�

A. 都是有利變異 B. 都是有害變異

C. 不能遺傳給后代 D. 能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌貓產(chǎn)下三只小貓，三只小貓?jiān)诿l(fā)顏色上不完全相同，這說(shuō)明生物具有（　�。�

A. 遺傳性 B. 適應(yīng)性 C. 進(jìn)化性 D. 變異性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖及胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A 是_____________，B是_____________，C是_____________。

（2）D 表示_____________過程，此過程發(fā)生場(chǎng)所是_____________。

（3）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是_____________，胎兒通過_____________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案