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【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現出驚人的相互適應，產生這種現象的原因是（ ）
A.相互選擇的結果
B.種內斗爭的結果
C.定向變異的結果
D.種內互助的結果

【答案】A
【解析】只有擁有適應于昆蟲傳粉結構的花才能得到更多的受精機會，才能生存下來并繁殖，否則沒有受精機會，得不到繁衍。而只有適應花的結構的昆蟲才可以采到花蜜得以生存與繁衍，這就是相互選擇的結果。蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲屬于種間的斗爭，而不屬于種內斗爭。定向變異是錯的，變異是不定向的，選擇才是定向的。種內互助同種生物的個體或種群在生活過程中互相協作，以維護生存的現象。很多動物的群聚生活方式就是常見的種內互助現象，同樣蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲的相互適應不屬于種內互助。
【考點精析】認真審題，首先需要了解自然選擇學說(自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一位動物行為學家把經常用來做動物行為實驗的黑猩猩領進實驗室內，然后離開房間。在門外停留幾分鐘后，他通過門上的鑰匙孔向屋內觀望，發(fā)現黑猩猩也在通過鑰匙孔觀察他。請問：
（1）黑猩猩的行為是先天性行為還是學習行為？。黑猩猩產生這種行為，是因為經常被用來做動物行為的實驗，經常被人觀察。黑猩猩逐漸學會了模仿（人）的行為，對人進行觀察。
（2）這一結果說明黑猩猩是的動物，能力和力都很強。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一場突如其來的流感疫情在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家。經專家研究確定,甲型H1N1流感病毒是引起該疫情的病原體。下列各項中能表明該病毒屬于生物的是（ ）
A.由有機物組成
B.具有細胞結構
C.能在動物體內繁殖
D.能使人體患病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物進化的原因，人們普遍接受的觀點使（ ）
A.生存環(huán)境變化
B.自然選擇
C.生物變異
D.弱肉強食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對達爾文自然選擇學說的理解，正確的是（ ） ①環(huán)境改變生物產生適應性的變異
②能遺傳的變異是生物進化的基礎
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經過長期的自然選擇和積累就可以產生出生物的新類型
A.②④⑤
B.②③⑤
C.①②④
D.①③⑤

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【題目】與松鼠相比；松樹沒有的結構是次是（ ）
A.細施
B.組織
C.器官
D.系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某水域被DDT污染后，檢測得知水域中DDT濃度為0．0005單位，該水域生態(tài)系統中的五中種生物體內有不同程度的DDT，其含量表如下，據圖表回答：

檢測種群

A

B

C

D

E

DDT

0.005

2.0

0.5

25.5

0.04


（1）該水域生態(tài)系統中的物質和能量流動渠道是 ， 即。
（2）該生態(tài)系統中的生產者是。
（3）上述各生物受DDT毒害最大的是 ， 受害原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生命起源的觀點符合化學進化論的一項是（ ）
A.生命是由非生命物質隨時發(fā)生的
B.生命可以自然發(fā)生
C.生命只能來源于生物
D.有機小分子的形成是生命發(fā)生的開端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根尖結構中，具有保護作用的部位是（ ）

A.分生區(qū)B.根冠

C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

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