【題目】某水域被DDT污染后,檢測(cè)得知水域中DDT濃度為0.0005單位,該水域生態(tài)系統(tǒng)中的五中種生物體內(nèi)有不同程度的DDT,其含量表如下,據(jù)圖表回答:
檢測(cè)種群 | A | B | C | D | E |
DDT | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 25.5 | 0.04 |
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動(dòng)渠道是 , 即。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
(3)上述各生物受DDT毒害最大的是 , 受害原因是。
【答案】
(1)食物鏈和食物網(wǎng),A→E→C→B→D
(2)E
(3)D,有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,這樣,處在食物鏈最頂端的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就最多
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累,分析表中數(shù)據(jù)可知:E、A、C、B、D等生物的體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)是逐漸增多的,如果這些生物恰好能構(gòu)成一條食物鏈,則該條食物鏈應(yīng)該表示為:A→E→C→B→D。
(2)分析表中的生物可以發(fā)現(xiàn),生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少,說(shuō)明它是該條食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),即生產(chǎn)者,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物。
(3)當(dāng)某一生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染后,有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,這樣,處在食物鏈最頂端的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就最多;在“A→E→C→B→D”這條食物鏈中,生物D體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)DDT最多。
所以答案是:(1)食物鏈和食物網(wǎng);A→E→C→B→D;(2)E;(3)D;有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,這樣,處在食物鏈最頂端的生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就最多
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物,以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的理解,了解在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻和黃牛無(wú)論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
A.系統(tǒng)
B.器官
C.組織
D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是生物之間的( )
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟲(chóng)媒花與某些能傳粉的昆蟲(chóng)表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( )
A.相互選擇的結(jié)果
B.種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果
C.定向變異的結(jié)果
D.種內(nèi)互助的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳染病及其預(yù)防措施的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)
B.預(yù)防接種和對(duì)環(huán)境消毒均是保護(hù)易感人群
C.消滅蚊蟲(chóng)和不隨地吐痰均是切斷傳播途徑
D.病死的動(dòng)物要深埋和及時(shí)隔離傳染病人均是控制傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的說(shuō)法,正確的是( )
A.人的受精卵是在子宮內(nèi)形成的
B.進(jìn)入青春朗,男性喉結(jié)突出,屬于第一性征
C.人的生殖器官在青春期開(kāi)始形成并發(fā)育成熟
D.胎兒發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要通過(guò)胎盤(pán)從母體中獲得
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜瓜是葫蘆科黃瓜屬中的栽培種,品種繁多,全國(guó)各地均有栽培。在甜瓜生長(zhǎng)期,甲、乙兩地的氣溫如下表,兩地的光照條件和栽培措施基本相同,但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是( )
平均氣溫(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B.甲地夜間呼吸耗能低于乙地
C.甲、乙兩地呼吸作用時(shí)間不同D.甲、乙兩地光合作用時(shí)間不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)換用低倍物鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)量和視野亮度有什么變化?如何調(diào)節(jié)亮度?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
(一)準(zhǔn)備40粒優(yōu)良的大豆種子,平均分成4組。選取4個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶,分別標(biāo)號(hào)1、2、3、4.每個(gè)瓶中放入2張餐巾紙。
(二)具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)瓶 | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 |
種子數(shù) | 10粒大豆種子 | 10粒大豆種子 | 10粒大豆種子 | 10粒大豆種子 |
處理方法 | 不加水 | 一定的水 | 一定的水 | 裝滿水 |
放在櫥柜中 | 放在櫥柜中 | 放在冰箱中 | 放在櫥柜中 |
(三)擰緊瓶蓋,過(guò)幾天后觀察,發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子能夠萌發(fā)。分析并回答問(wèn)題:
(1)1號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺少一定的______。
(2)3號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺少適宜的______。
(3)4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺少充足的______。
(4)大豆種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。將來(lái)發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是______。
(5)設(shè)置2號(hào)瓶的目的是和其他的實(shí)驗(yàn)瓶形成______實(shí)驗(yàn)。
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