(4分)夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學(xué)提出,將豆腐放入冰箱中冷藏就能延長保鮮時間。小強為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:
實驗編號 |
實驗材料 |
環(huán)境溫度 |
時 間 |
實驗結(jié)果 |
甲 |
豆腐100g+500mL冷開水 |
5°C |
48小時 |
豆腐品質(zhì)不變 |
乙 |
豆腐100g+500mL冷開水 |
30°C |
48小時 |
豆腐變酸 |
根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小強設(shè)計該實驗的變量是 。
(2)設(shè)置乙實驗的目的是 。
(3)導(dǎo)致豆腐腐敗變酸的根本原因是 。
⑴ 溫度(或環(huán)境溫度)
⑵ 對照(或?qū)Ρ、比較)
⑶ 微生物的生長、繁殖
【解析】
試題分析:(1)由題中表格中的內(nèi)容可知,甲乙兩組除了溫度這個條件不一樣之外,其它條件都一樣,即變量惟一,因此是一組對照實驗,變量是溫度。
(2)由(1)可知,甲乙兩組是一組對照實驗,甲組是實驗組,乙組是對照組,起對照作用。
(3)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的有機物,生長和大量繁殖,期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等,因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。
考點:本題考查的是食品腐敗的原因。
點評:掌握食品腐敗變質(zhì)的原因,了解探究實驗的相關(guān)知識,結(jié)合題意,就能正確答題。
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度 | 時 間 | 實驗結(jié)果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
甲 | 豆腐100g+500mL冷開水 | 5°C | 48小時 | 豆腐品質(zhì)不變 | ||||||||||||||||||||||||||||||
乙 | 豆腐100g+500mL冷開水 | 30°C | 48小時 | 豆腐變酸根據(jù)以上資料回答問題: (1)小強設(shè)計該實驗的變量是 環(huán)境溫度 環(huán)境溫度 .(2)設(shè)置乙實驗的目的是 形成對照 形成對照 .(3)導(dǎo)致豆腐腐敗變酸的根本原因是 微生物的生長和大量繁殖 微生物的生長和大量繁殖 .(4)利用 低溫 低溫 對水產(chǎn)品進(jìn)行保存,不僅能防止細(xì)菌對食品的污染,而且對人體無害.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳初二第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題 (4分)夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì)。有同學(xué)提出,將豆腐放入冰箱中冷藏就能延長保鮮時間。小強為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:
(1)小強設(shè)計該實驗的變量是 。 (2)設(shè)置乙實驗的目的是 。 (3)導(dǎo)致豆腐腐敗變酸的根本原因是 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 夏天買回的豆腐,存放時間稍長就會變質(zhì).有同學(xué)提出,將豆腐放入冰箱中冷藏就能延長保鮮時間.小強為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:
(1)小強設(shè)計該實驗的變量是________. (2)設(shè)置乙實驗的目的是________. (3)導(dǎo)致豆腐腐敗變酸的根本原因是________. (4)利用________對水產(chǎn)品進(jìn)行保存,不僅能防止細(xì)菌對食品的污染,而且對人體無害. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |