20.生物的遺傳性狀由基因控制,遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代.√.

分析 染色體是遺傳物質(zhì)的載體,在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.

解答 解:生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,從而遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代,如圖所示:

故題干說(shuō)法正確.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 遺傳物質(zhì)位于染色體上,控制生物親代性狀的遺傳物質(zhì),是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給后代的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.2009年春季,源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情開(kāi)始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延,請(qǐng)閱讀分析以下材料,并回答問(wèn)題:
材料一甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無(wú)力、食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況甚至死亡.甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋敏感,患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳.
材料二我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防,如:①加強(qiáng)出入境檢驗(yàn)檢疫,對(duì)來(lái)自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體檢;②及時(shí)隔離和治療病人;③對(duì)航空器進(jìn)行嚴(yán)格消毒,及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防護(hù)工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個(gè)人衛(wèi)生.
材料三以下為我國(guó)自2009年5月11日出現(xiàn)第一例輸入性甲型H1N1流感病例以來(lái),確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖:

(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)用品,根據(jù)你從各方面了解的知識(shí),判斷甲型H1N1流感的傳播途徑是空氣.如果沒(méi)有奧司他韋,請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療?為什么?甲型H1N1流感是由病毒引起的,而抗生素只對(duì)細(xì)菌感染有療效,所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療.
(2)材料二中,我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中,①②屬于切斷傳播途徑和控制傳染源,③屬于切斷傳播途徑,④⑤屬于保護(hù)易感人群.
(3)甲型H1N1流感在我國(guó)的流行趨勢(shì)是分布區(qū)域不斷擴(kuò)大,患病人數(shù)迅速增加,假如你的親屬剛從國(guó)外歸來(lái),你給他(她)的建議是在家隔離觀察一周,不亂走動(dòng).
(4)將甲型H1N1流感疫苗接種于人體后,刺激體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而達(dá)到預(yù)防的目的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的( 。
A.一片桃園B.池塘里所有的魚(yú)
C.農(nóng)田里所有的農(nóng)作物D.草原上的羊群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是( 。
A.含氮、鐵、磷的無(wú)機(jī)鹽B.含碳、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
C.含氮,磷、鐵的無(wú)機(jī)鹽D.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.青蛙是人類(lèi)的朋友,被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”,一只青蛙平均一年要吃掉15000只昆蟲(chóng).其中絕大多數(shù)是害蟲(chóng).下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的描述.錯(cuò)誤的是( 。
A.雄蛙將受精卵產(chǎn)在水中
B.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)
C.蝌蚪是青蛙的幼體.生活在水中,用鰓呼吸
D.成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.每年的12月1日為世界艾滋病日,艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性,已經(jīng)被全世界廣泛關(guān)注.下面關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.艾滋病是由于人體感染艾滋病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染病
B.面對(duì)艾滋患者,應(yīng)徹底遠(yuǎn)離,不能與之交談,不能同處一室,更不能握手
C.艾滋病毒(HIV)攻擊人體免疫系統(tǒng),艾滋病是一種死亡率很高的疾病
D.艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.呼吸作用分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是(  )
A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧C.無(wú)機(jī)鹽和水D.淀粉和水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下屬于有性生殖的是( 。
A.椒草用葉繁殖B.玉米用種子繁殖
C.蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D.葡萄用扦插的方法繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.既是消化系統(tǒng)也是呼吸系統(tǒng)的組成器官是( 。
A.B.氣管C.口腔D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案