12．呼吸作用分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機物和氧C．無機鹽和水D．淀粉和水

分析 呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

解答 解：呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$水+二氧化碳+能量．因此呼吸作用分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是二氧化碳和水．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用的概念和過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生男還是生女主要決定于母親，父親無關．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列流程圖表述不正確的是（　�。�
A．人體消化道：口→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
B．人體循環(huán)路線：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
C．視覺的形成過程：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
D．尿的排出：腎臟→尿道→膀胱→輸尿管→體外

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物的遺傳性狀由基因控制，遺傳物質(zhì)可以從親代傳遞給后代．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．萌發(fā)的種子呼吸作用明顯增強，煮熟的種子呼吸作用已經(jīng)停止．下列甲、乙兩個裝置可用來測定保溫瓶內(nèi)的溫度變化，保溫瓶內(nèi)溫度能上升的是（　　）
A．只有甲B．只有乙C．甲乙都可以D．甲乙都不能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生體體具有一定的結(jié)構(gòu)層次．下列哪些結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細胞（　�。�
①菠菜葉肉細胞  ②桃樹的芽  ③玉米根尖分生區(qū)  ④人的抻經(jīng)細胞   ⑤桂花樹的形成層．
A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物細胞分裂順序正確的是（　�。�
A．細胞核→細胞質(zhì)→細胞膜→細胞壁B．細胞質(zhì)→細胞核→細胞膜→細胞壁
C．細胞核→細胞膜→細胞質(zhì)→細胞壁D．細胞核→細胞質(zhì)→細胞壁→細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖．某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ�，導致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫在人群中傳播．請回答：
（1）該食物網(wǎng)中，植物的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；兔與鼠的生物關系是競爭；圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和非生物部分．
（2）植物中的能量可通過4條食物鏈傳遞給鷹，其中能量損失最小的食物鏈是植物→兔→鷹（或植物→鼠→鷹）．
（3）由于居民大量捕殺鼬，導致鼠疫在人、鼠之間傳播，打破了該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使該生態(tài)系統(tǒng)處于面臨崩潰的邊緣．
（4）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，其體內(nèi)儲存的能量不能（能/不能）傳遞給植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠
B．貓和虎所處的分類等級是“屬”
C．圖中表示的最大的分類單位是“屬”
D．食肉目包括的動物種類比貓科少

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