7．綠色植物在進行光合作用時，需要從外界吸收水、二氧化碳，在有光條件下制造出自身所需要的淀粉等有機物．

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

解答 解：光合作用的表達式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣+能量，所以綠色植物在進行光合作用時，需要從外界吸收 水和 二氧化碳，在 有光條件下制造出自身所需要的 淀粉等有機物．
故答案為：水；二氧化碳；有光；淀粉

點評 解題的關鍵是知道光合作用的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人在進食前后，其分泌量發(fā)生明顯變化的激素的（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲為某水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈；只位于第三營養(yǎng)級的是肉食性昆蟲（填動物名稱）．
（2）若不考慮圖中其他因素，如圖乙圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關系的曲線圖是A．（注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）
（3）請指出圖中食蟲鳥與青蛙的關系競爭．
（4）鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為簡單無機物，才能被水稻吸收利用．
（5）某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是大米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認為該同學長期下去有可能患壞血�。�
（6）在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，你會聽到蛙鳴蟬叫，可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是A．
A．雄蛙求偶     B．雌蛙求偶     C．雄蛙報警     D． 雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的肺屬于（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖有關菜豆的部分形態(tài)結構及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆種子在萌發(fā)過程中，所需要的營養(yǎng)物質來自[4]子葉，發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結構是[3]胚芽．
（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的部位分生區(qū)和伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．分析資料，回答問題．
“三聚氰胺”是一種無味白色結晶粉末，在工業(yè)界被稱為“假蛋白”，這種化工原料含氮量很高，在植物蛋白粉和飼料中，每增加1個百分點的三聚氰胺，會使蛋白質測定含量虛漲4個多百分點．2008年秋，震驚全國的“三鹿奶粉事件”，就是不法奶農為獲取暴利在鮮奶中添加三聚氰胺，造成蛋白質含量增高的假象．人長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結石，并可進一步誘發(fā)膀胱癌．
（1）合格奶粉中的蛋白質是構成細胞的基本物質，對于人體生長發(fā)育和細胞更新有重要作用．
（2）不法奶農把“三聚氰胺”加入鮮奶中是為了提高蛋白質的含量．
（3）人體攝入的蛋白質在消化道的小腸內最終被消化成氨基酸．
（4）人攝入三聚氰胺會形成腎結石．三聚氰胺隨血液循環(huán)到達腎臟的路線是：小腸絨毛內毛細血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎臟毛細血管．
（5）牛奶中含有豐富的鈣，明明天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內缺少維生素D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖所示．假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（　　）
A．乙和丙數(shù)量增加B．丙和丁數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結構及其發(fā)育而成的枝條．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[C]分生區(qū)細胞數(shù)量的增多和[B]伸長區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的．在根尖的各部分結構中，伸長最快的是[B]伸長區(qū)．具有保護作用的是[D]根冠．而植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來的．
（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質．根吸收水分和無機鹽主要部位是[A]成熟，與該功能相適應的結構特點是有大量根毛．水和無機鹽再經(jīng)莖中的導管運輸?shù)街参锏母鱾�器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經(jīng)莖中的篩管運輸?shù)街参矬w的各個器官．
（3）綜合（1）（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結構上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．表演《千手觀音》的21位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場有4位手語老師分別位于舞臺四角進行指揮．請回答下列問題：
（1）手語老師的手勢依次通過演員們眼球結構中的角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體到達視網(wǎng)膜，然后通過視網(wǎng)膜上的感光細胞轉化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)視神經(jīng)向內傳導，形成視覺．
（2）演員們完成復雜的舞蹈動作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)作用，其調節(jié)的基本方式是反射．

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