16.圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的.在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中,伸長(zhǎng)最快的是[B]伸長(zhǎng)區(qū).具有保護(hù)作用的是[D]根冠.而植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的.
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位是[A]成熟,與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛.水和無(wú)機(jī)鹽再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)統(tǒng)一的整體.

分析 圖一中A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基.

解答 解:(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的.在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中,伸長(zhǎng)最快的是[B]伸長(zhǎng)區(qū).具有保護(hù)作用的是[D]根冠.而植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的.
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位是[A]成熟,與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 有大量根毛.水和無(wú)機(jī)鹽再經(jīng)莖中的 導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的 篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官.
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè) 統(tǒng)一的整體
故答案為:
(1)[C]分生;[B]伸長(zhǎng);[B]伸長(zhǎng)區(qū);[D]根冠;[1]幼葉;[2]芽軸
(2)[A]成熟;  有大量根毛;  導(dǎo)管;  篩管  
(3)統(tǒng)一

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,知道枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條,將來(lái)發(fā)育成枝條和葉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.脊椎動(dòng)物的四肢具有的可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是(  )
A.B.肌肉C.皮膚D.關(guān)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí),需要從外界吸收水、二氧化碳,在有光條件下制造出自身所需要的淀粉等有機(jī)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔[3]關(guān)節(jié)頭,[4]關(guān)節(jié)軟骨[5]關(guān)節(jié)窩,[6]關(guān)節(jié)面.其中,其中[1]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;6表面覆蓋[4]關(guān)節(jié)軟骨,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸 后,才能通過(guò)小腸a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身.如果一邊吞咽食物一邊說(shuō)笑,會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管,這因?yàn)橥萄蕰r(shí)會(huì)厭軟骨 來(lái)不及蓋住喉口.
(2)血管②中血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾和腎小管的重吸收
作用后,②血液中尿素 減少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的犬,是工作犬的一種.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心花園等.它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束;懂得“來(lái)”“前進(jìn)”“停止”等口令;可以帶領(lǐng)盲人安全地走路,當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí),會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn).一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會(huì)引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道.此外,導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài),會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車、傳遞物品,對(duì)路人的干擾不予理睬,同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊.
(1)參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自世界各地,經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語(yǔ)、漢語(yǔ)和手語(yǔ)三種指令.對(duì)這種行為的解答錯(cuò)誤的是C
A.這是一種復(fù)雜反射 B.這是一種學(xué)習(xí)行為 C.是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的 D.能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
(2)狗即使走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路,這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿,這樣做的目的是B
A.生理活動(dòng)的需要 B.留下記號(hào) C.與其他狗溝通信息 D.吸引異性的狗前來(lái)
(3)在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心,訓(xùn)練師要對(duì)執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì),這樣做的目的是B
A.飼喂導(dǎo)盲犬  B.鞏固形成的復(fù)雜反射   C.鞏固已有的簡(jiǎn)單反射   D.熟悉訓(xùn)練師
(4)導(dǎo)盲犬的運(yùn)動(dòng)都是接受主人的口令,在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng),當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),牽動(dòng)著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生.
(5)導(dǎo)盲犬屬于哺乳動(dòng)物,其主要特征包括:體表有毛,有保溫作用,體溫恒定;心臟分成四腔,兩條血液循環(huán)途徑,輸送氧氣的能力強(qiáng);用肺呼吸;牙齒分化為門(mén)齒、臼齒、犬齒三種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像,顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,使動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血.肺換氣的結(jié)果使 使靜脈血轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)[2]晶狀體的折射,在[3]視網(wǎng)膜上形成物像.
(2)青少年如果用眼不當(dāng),是因?yàn)閇2]晶狀體的曲度過(guò)大,會(huì)造成近視,可以配戴凹透鏡加以矯正.
(3)某同學(xué)看故事書(shū)時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶.在此過(guò)程中,故事書(shū)中的文字反射的光線經(jīng)過(guò)[2]晶狀體等的折射,在[3]視網(wǎng)膜上形成物像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)[4]視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞,產(chǎn)生視覺(jué).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案