Question

光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一，光合作用的強弱用光合速率來表示，光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO₂毫克數(shù)來表示．某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實驗室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究（光合速率單位：毫克/（分米2?小時），光照強度單位：勒克斯）
第一次實驗：在300C條件下，得到了如下表的實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
光照程度	300	400	500	600	700	800
光合速率	10	13.5	16.8	19.5	2l	21

第二次實驗：在光照強度為800勒斯克的條件下，得到了一系列的實驗結(jié)果（結(jié)果略），請分析回答問題：興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后，對影響光合作用的因素逐個進(jìn)行了研究，從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件，這種科學(xué)研究方法稱為

1. A.
   演繹
2. B.
   綜合
3. C.
   假說
4. D.
   科學(xué)調(diào)查

Answer 1

B
分析：此題考查對科學(xué)探究的理解．觀察、實驗、調(diào)查是獲得事實和證據(jù)的多種途徑．
解答：A、演繹推理是由一般到特殊的推理，是一種必然性的推理，演繹推理得到的結(jié)論不一定是正確的，這要取決與前提是否真實和推理的形式是否正確，演繹推理一般模式是“三段論”形式，即大前提小前提和結(jié)論．
B、綜合法是指從已知條件出發(fā)，借助其性質(zhì)和有關(guān)定理，經(jīng)過逐步的邏輯推理，最后達(dá)到待證結(jié)論或需求問題，其特點和思路是“由因?qū)Ч�”，即從“已知”看“可知”，逐步推向“未知”�?br />C、科學(xué)假說是科學(xué)理論發(fā)展的思維形式，是人們根據(jù)已經(jīng)掌握的科學(xué)原理和科學(xué)事實，對未知的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性，經(jīng)過一系列的思維過程，預(yù)先在自己頭腦中作出的假定性解釋．
D、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．
從題干中得知：興趣小組的同學(xué)是從已知條件出發(fā)，借助影響光合作用的因素，通過實驗得出結(jié)論，用的是綜合法．
故選B
點評：實驗法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．