光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實驗室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。

第一次實驗:在300C條件下,得到了如下表的實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

  1

   2

   3

    4

    5

    6

光照程度

   300

    400

    500

    600

    700

    800

光合速率

   10

   13.5

   16.8

   19.5

   2l

   21

第二次實驗:在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實驗結(jié)果(結(jié)果略),請分析回答問題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后,對影響光合作用的因素逐個進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為(    ) 

  A.演繹    B.綜合    C.假說    D.科學(xué)調(diào)查

 

B

解析:科學(xué)調(diào)查是通過查閱資料、觀察、訪問、座談等手段了解研究材料,演繹是從一般到個別的推理方法,而綜合是把研究的事物各部分、各方面、各因素聯(lián)合一起,從整體上加以研究。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示.某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實驗室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2?小時),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)
第一次實驗:在300C條件下,得到了如下表的實驗數(shù)據(jù):
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      實驗次數(shù)   1    2    3     4     5     6
      光照程度    300     400     500     600     700     800
      光合速率    10    13.5    16.8    19.5    2l    21第二次實驗:在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實驗結(jié)果(結(jié)果略),請分析回答問題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后,對影響光合作用的因素逐個進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為( 。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實驗室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。
      第一次實驗:在300C條件下,得到了如下表的實驗數(shù)據(jù):
      實驗次數(shù)
        1
         2
         3
          4
          5
          6
      光照程度
         300
          400
          500
          600
          700
          800
      光合速率
         10
         13.5
         16.8
         19.5
         2l
         21
      第二次實驗:在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實驗結(jié)果(結(jié)果略),請分析回答問題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后,對影響光合作用的因素逐個進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為(    ) 
      A.演繹    B.綜合    C.假說    D.科學(xué)調(diào)查

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競賽模擬試卷 題型:選擇題

      光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實驗室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。

      第一次實驗:在300C條件下,得到了如下表的實驗數(shù)據(jù):

      實驗次數(shù)

        1

         2

         3

          4

          5

          6

      光照程度

         300

          400

          500

          600

          700

          800

      光合速率

         10

         13.5

         16.8

         19.5

         2l

         21

      第二次實驗:在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實驗結(jié)果(結(jié)果略),請分析回答問題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后,對影響光合作用的因素逐個進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為(    ) 

        A.演繹    B.綜合    C.假說    D.科學(xué)調(diào)查

       

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      科目:初中生物 來源: 題型:單選題

      光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示,光合速率通常以每小時每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示.某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實驗室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2?小時),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)
      第一次實驗:在300C條件下,得到了如下表的實驗數(shù)據(jù):
      實驗次數(shù) 1  2  3  4  5  6
      光照程度  300  400  500  600  700  800
      光合速率  10  13.5  16.8  19.5  2l  21
      第二次實驗:在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實驗結(jié)果(結(jié)果略),請分析回答問題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后,對影響光合作用的因素逐個進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為


      1. A.
        演繹
      2. B.
        綜合
      3. C.
        假說
      4. D.
        科學(xué)調(diào)查

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