【題目】下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀

B. 蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者

C. 螳螂和蟬都是生產(chǎn)者

D. 蟬是生產(chǎn)者

【答案】B

【解析】螳螂是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，因此諺語(yǔ)中包含的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩搿s→黃雀，而不是螳螂→蟬→黃雀，A錯(cuò)誤；

在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者，B正確，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是

A. 光 B. 水 C. 土壤的濕度 D. 土壤的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大．如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量

C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

D. 葉面積指數(shù)超過(guò)7時(shí)，農(nóng)作物將不能正常生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)分成：

A、骨、骨連結(jié)、骨骼肌 B、骨膜、骨質(zhì)、骨髓

C、骨、關(guān)節(jié)、肌肉 D、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于角膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過(guò)晶狀體和玻璃體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺(jué)

C. 從漆黑的電影院走出到陽(yáng)光下，瞳孔狀態(tài)由右圖變化到左圖

D. 若晶狀體曲度變大，應(yīng)該佩戴凹面鏡進(jìn)行矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以菌治蟲(chóng)：______的利用已在我國(guó)推廣。利用細(xì)菌、真菌作為殺蟲(chóng)劑，不僅可以控制害蟲(chóng)的數(shù)量，還可以通過(guò)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全國(guó)都在進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，各級(jí)政府對(duì)貧困戶的幫扶方式多種多樣。扶持貧困戶發(fā)展柑橘種植就是其中一項(xiàng)。柑橘的一生如圖所示，回答下列問(wèn)題：（在[ ]中填寫(xiě)序號(hào)）

（1）A→B過(guò)程所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分和_____。

（2）②是B吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部分，是由A中的_____結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的。

（3）E是由D圖中的[____]_____發(fā)育而成，期間要經(jīng)過(guò)_____兩個(gè)過(guò)程。

（4）柑橘在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要的能量是呼吸作用提供的，請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用的反應(yīng)式：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。下表為某學(xué)校興趣小組統(tǒng)計(jì)的該校初二年級(jí)全體學(xué)生的信息表：

家庭類型

父母性狀

家庭分組

學(xué)生性狀及數(shù)量

棕眼

藍(lán)眼

一

一棕眼一藍(lán)眼

40

30

10

二

均為棕眼

145

120

25

三

均為藍(lán)眼

15

0

15

（1）該興趣小組采用的研究方法在科學(xué)探究中稱為________法。

（2）人的棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)______，在第三種家族類型的父母中，藍(lán)眼子代的基因組成為________。

（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，被調(diào)查的所有樣本中藍(lán)眼的個(gè)體占________%。

（4）興趣小組選定第二種家庭類型里的小紅繼續(xù)詢問(wèn)，得知小紅為藍(lán)眼，其父母均為棕眼，請(qǐng)你用柱狀圖表示若小紅的父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子眼睛顏色的概率情況圖。

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要理由是（ ）

A．能自由運(yùn)動(dòng) B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．能繁殖后代 D．能使其他生物患病

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同步練習(xí)冊(cè)答案