【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一對基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。下表為某學(xué)校興趣小組統(tǒng)計(jì)的該校初二年級全體學(xué)生的信息表:

家庭類型

父母性狀

家庭分組

學(xué)生性狀及數(shù)量

棕眼

藍(lán)眼

一棕眼一藍(lán)眼

40

30

10

均為棕眼

145

120

25

均為藍(lán)眼

15

0

15

(1)該興趣小組采用的研究方法在科學(xué)探究中稱為________法。

(2)人的棕眼和藍(lán)眼是一對______,在第三種家族類型的父母中,藍(lán)眼子代的基因組成為________。

(3)分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,被調(diào)查的所有樣本中藍(lán)眼的個體占________%。

(4)興趣小組選定第二種家庭類型里的小紅繼續(xù)詢問,得知小紅為藍(lán)眼,其父母均為棕眼,請你用柱狀圖表示若小紅的父母再生一個孩子,這個孩子眼睛顏色的概率情況圖。

______

【答案】 調(diào)查 相對性狀 dd 20 圖略

【解析】(1)科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。因此,該興趣小組采用的研究方法在科學(xué)探究中稱為調(diào)查法。

(2)同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀,所以人的棕眼和藍(lán)眼是一對相對性狀。通過第二種家庭都是棕眼,而子代中有藍(lán)眼,說明棕眼是顯性性狀,藍(lán)眼是隱性性狀。所以,在第三種家族類型的父母中,藍(lán)眼子代的基因組成為dd,由兩個隱性基因控制。

(3)通過分析,第一組家庭親代是棕眼有40人,藍(lán)眼的有40人,第二組家庭中親代棕眼是145乘以2,即290人,第三組家庭中親代是藍(lán)眼的人數(shù)是15乘以2,即30人。同時,調(diào)查的三組家庭中子代是棕眼的學(xué)生有150人,藍(lán)眼的學(xué)生有50人,這樣所調(diào)查的藍(lán)眼是50+40+30=120人,棕眼的人數(shù)是40+290+150=480人,這樣調(diào)查的樣本總數(shù)是600人,而藍(lán)眼的人數(shù)是120人,所以分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,被調(diào)查的所有樣本中藍(lán)眼的個體占20%。

(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。人的棕眼和藍(lán)眼是由一個對基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。興趣小組選定第二種家庭類型里的小紅繼續(xù)詢問,得知小紅為藍(lán)眼,其父母均為棕眼,小紅的基因組成是dd,這樣親代棕眼基因組成是Dd。其遺傳圖解如下,

若小紅的父母再生一個孩子是棕眼的概率是75%,藍(lán)眼的概率是25%。其柱狀圖如下,

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

①在心臟的四個腔中,與右心室相連的血管是[]________________ 。

②圖中流靜脈血的心腔和血管有______(填字母)。

③小明由于飲食不當(dāng)引發(fā)腸炎,醫(yī)生在其左臂靜脈注射抗生素,藥物到達(dá)小腸經(jīng)過的途徑是上腔靜脈→______小腸(用圖A中字母表示)

(2)圖B示人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖,請據(jù)圖回答:

①圖中字母代表的血液成分中有細(xì)胞核的是[]_______。

②人體的血液呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)檠?xì)胞______(填字母)中含有______所致。

③呈淡黃色,能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[]_______。

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(1)實(shí)驗(yàn)方案

①將配置好的培養(yǎng)基裝入9個培養(yǎng)皿,進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組,編號A.B.C,每組3個培養(yǎng)皿;

②在教室中打開____________________培養(yǎng)皿,暴露10分鐘;

③在A組培養(yǎng)皿中加入_________________,B組培養(yǎng)皿加入2ml無菌水;C組培養(yǎng)皿不做處理;

④將9個培養(yǎng)皿密封好,放入恒溫箱在30攝氏度下培養(yǎng)3天,每天觀察兩次。(注意不要打開培養(yǎng)皿)

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:

若A組菌落較少,B組菌落較多,C組無菌落,則說明_________________________________;

若A組、B組菌落較多,C組無菌落,則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用;

若A組、B組菌落較多,C組菌落較少,則說明_______________________________________。

(3)小明查閱資料發(fā)現(xiàn)洗手液的使用易危害環(huán)境,因此我們?nèi)粘I钪邢词謶?yīng)注意__________________。

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【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A________;B________;H________;F________

(2)G和C的末端形成許多肺泡,H和D就是由這些________構(gòu)成的,是________的主要器官。

(3)肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之間進(jìn)行氣體交換。

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