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5.陽春三月,草長鶯飛,吳村鎮(zhèn)九仙山迎來了最浪漫的花季,杏花、桃花、梨花等吐露新芽,次第開放.“發(fā)芽”體現了花的( 。┥锾卣鳎
A.需要營養(yǎng)B.能生長發(fā)育C.能呼吸D.能排泄

分析 生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.

解答 解:“發(fā)芽”體現了花的生長和發(fā)育.
故選:B

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征,屬于基礎考查.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是F(填字母代號)類植物,這類生物屬于原生生物界的.
(2)C(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面侵入細胞.
(3)A(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的輸導組織,所以該類植物同C類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜.
(4)B、D兩類植物的共同特點都是能產生種子,但D類植物的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;B類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列繁殖方式產生的后代中,遺傳信息來自兩個親本的是(  )
A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.人體的體循環(huán)從心臟的左心室出發(fā),最后流回心臟的右心房;肺循環(huán)從心臟的右心室出發(fā),最后流回心臟的左心房,于是組成了一個完整的血液循環(huán)途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.香噴噴的烤地瓜在人體內消化分解的主要場所和最終產物分別是(  )
A.口腔和淀粉B.口腔和麥芽糖
C.小腸和葡萄糖D.組織細胞的線粒體和二氧化碳和水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項和鳥類飛行生活無關( 。
A.身體呈流線型B.雙重呼吸C.前肢變成翼D.體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列應用實例與采用的生物技術,搭配錯誤的是( 。
A.“試管嬰兒”的誕生--克隆技術B.大腸桿菌生產胰島素--轉基因
C.制作葡萄糖酒和酸奶--發(fā)酵技術D.快速繁育無病毒植株--組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.朵朵葵花向太陽,主要體現了生物的哪項特征( 。
A.生長B.生殖C.遺傳D.應激性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,以下操作正確的是( 。
A.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴一滴清水
B.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸
C.轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時眼睛應注視目鏡
D.觀察裝片時,若物像在視野的右上方,應將裝片向左下方移動

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