平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
分析 分析資料中的條件,即便是同一種甜瓜,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度也相同,唯一不同之處是夜間溫度.溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強度,有機物積累的程度不相同,即甜瓜的甜度不一樣,據(jù)此解答.
解答 解:(1)甜瓜體內的有機物由光合作用制造而又被呼吸作用消耗,所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強度來影響其含量.因為甲、乙兩地出產的甜瓜是同一品種,因此體內的遺傳物質相同,所以有機物含量多少的差別不是由其體內遺傳物質決定的,而是受外界環(huán)境條件的影響.通過資料可以看出,甲、乙兩地白天溫度相同,因此兩地甜瓜通過光合作用制造的有機物的量基本相同.
(2)光合作用只在白天進行,呼吸作用在白天和夜間都能進行,而兩地外界環(huán)境條件中白天的溫度相同,而夜間溫度不同是唯一的差別,所以甲、乙兩地甜瓜體內有機物含量不同,是因為溫度條件對呼吸作用的影響不同.甲地比乙地的夜間溫度低,甜瓜的呼吸作用弱,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機物少,所以,甲地甜瓜體內所含有機物比乙地的多.
故答案為:(1)光合作用;有機物;
(2)越高;越強;少
點評 關鍵知道植物的呼吸作用與溫度有關,溫度越高呼吸作用越強,消耗的有機物就越多.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數(shù)目 | 子女的性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 67 | 26 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟區(qū)細胞分裂 | B. | 分生區(qū)細胞分裂和伸長區(qū)細胞伸長 | ||
C. | 伸長區(qū)細胞的伸長 | D. | 分生區(qū)細胞分裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體的生殖器官發(fā)育不成熟 | B. | 結構、生理和生活習性沒什么區(qū)別 | ||
C. | 成蟲具有蛻皮現(xiàn)象 | D. | 幼蟲的發(fā)育有蛹這一階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水,爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴 | |
B. | 蜥蜴的皮膚既干燥又粗糙,在其表面覆蓋著角質鱗片,這樣的皮膚有利于減少體內水分的蒸發(fā) | |
C. | 對于蛇這種動物來說,因無四肢,可在水中活動,也可以在陸地上生活,故不屬于爬行動物,是兩棲動物 | |
D. | 與小蝌蚪相比較,成蛙有了結構簡單的肺,可以進行氣體交換 |
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