16．智利礦難中，33名礦工成功獲救，創(chuàng)造了被困69天無一人傷亡的人間奇跡，其中一個(gè)重要的原因是礦井內(nèi)預(yù)防工作做得到位．
（1）井內(nèi)有通風(fēng)口和飲水設(shè)備，預(yù)先存有罐頭、牛奶等應(yīng)急物資．這為被困礦工的生存提供了必需的水、空氣、營(yíng)養(yǎng)供給．
（2）一名礦工升井后，還詼諧地把在地下度過的兩個(gè)多月比喻成睡了一覺．可見礦工得救除了有良好的心里承受能力外，還得益于井下有適宜的溫度．

分析 在遇到危急情況時(shí)，并采取科學(xué)的自救措施，結(jié)合我們平時(shí)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各項(xiàng)分別考慮解決．

解答 解：（1）所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．因?yàn)榫畠?nèi)有通風(fēng)口和飲水設(shè)備，預(yù)先存有罐頭、牛奶等應(yīng)急物資．這為被困礦工生存提供了必需的空氣、水、食物．
（2）一名礦工升井后，還詼諧地把在地下度過的兩個(gè)多月比喻是睡了一覺．可見礦工得救除了有良好的心理承受能力外，還得益于井下有適宜的生存環(huán)境．
故答案為：（1）水  空氣  營(yíng)養(yǎng)供給   
（2）溫度

點(diǎn)評(píng) 掌握常用的急救方法，既能解答題目，也能在必要的時(shí)候救助他人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)探究是探究生命的重要方法．下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．提出問題是科學(xué)探究的第一步
B．作出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù)，不能臆斷
C．在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了變量外其他因素也可以不同
D．在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，一組對(duì)照試驗(yàn)只能有一個(gè)變量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是幾種野生動(dòng)植物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于我國(guó)珍貴稀有的動(dòng)物和植物分別是金絲猴、揚(yáng)子鱷、珙桐、銀杉．
（2）揚(yáng)子鱷生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域，每年7～8月份產(chǎn)卵，它屬于爬行（類群）動(dòng)物．
（3）在生物進(jìn)化上珙桐比油松高等，主要體現(xiàn)在珙桐種子外面有果皮包被．
（4）地球上進(jìn)化程度最高的動(dòng)物是圖片中的金絲猴；它的生殖方式為胎生、哺乳．
（5）近些年來，由于人類活動(dòng)的干擾，使生物多樣性面臨威脅，保護(hù)生物多樣性已迫在眉睫，對(duì)此你提出的建議是進(jìn)行就地保護(hù)和遷地保護(hù)，加強(qiáng)宣傳教育和法制管理等．（答出一條即可）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葫蘆蘚的植株具有（　�。�
A．根、莖、葉B．不具根、莖、葉C．莖、葉和假根D．根和莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．仔細(xì)觀察圖片，回答下列問題：
（1）圖中植株是由營(yíng)養(yǎng)器官構(gòu)成的，它生長(zhǎng)到一定到階段才能長(zhǎng)出生殖器官．
（2）A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護(hù)組織．
（3）綠色開花植物一般具有的六大器官是根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．
（4）我們常吃的蔬菜和水果：如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆．我們食用部分屬于根的是②．（填序號(hào)）
（5）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．秋天正是觀賞紅葉的季節(jié)，從細(xì)胞知識(shí)來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于（　　）
A．葉綠體中B．細(xì)胞壁中C．細(xì)胞核中D．液泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)屬于光合作用必需原料是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了一種生殖方式，應(yīng)該是有性生殖；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[3]胚盤；
（3）圖丙所示青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用腮呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．幼苗能長(zhǎng)成大樹是由于（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂
C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂

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