【題目】苔蘚植物和蕨類植物因沒有真正的根，所以只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

【答案】×

【解析】試題分析：此題考查的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，思考判斷．

解：苔蘚植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物不能長得很高大．

蕨類植物的受精也離不開水，也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，并且內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物比苔蘚植物長的高大．

由以上可知題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做如下實驗（如圖所示），請你分析并回答下列問題：

（1）據(jù)你分析，圖b氣泡中的氣體是______________，如何設(shè)計實驗來驗證氣體中所含的氣體成分？____________________________________________________________。

（2）通過實驗可以看出，光合作用進(jìn)行的場所是______。

（3）通過圖b和圖c的比較，可以說明什么問題？____________________________。

（4）希爾的這個實驗證明了光合作用的條件是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物多樣性的描述正確的是

A. 地球上的各種植物、動物、微生物是生物多樣性的直觀體現(xiàn)

B. 我國的生物多樣性豐富而獨特

C. 物種多樣性、環(huán)境多樣性、遺傳多樣性共同組成了生物多樣性

D. 遺傳多樣性是由物種多樣性決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究了某地鳥類瀕危或受到威脅的原因，結(jié)果如下表：

原因

偷獵

棲息地喪失

外來物種的影響

其他原因

比例

22%

60%

10%

8%

由上述結(jié)果看出，保護(hù)鳥類較有效的措施為

A. 大力開展愛鳥周活動，加強愛鳥宣傳 B. 禁止偷獵

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 控制外來物種的引入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某地男女身高增長曲線，乙圖表示不同年齡階段血液中生長激索含量情況，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲圖顯示青春期是人生長發(fā)育的高峰期

B.甲圖顯示女性身高快速增長開始時間早于男性，是因為女性比男性提早進(jìn)人青春期

C.乙圖顯示生長激素分泌最旺盛的年齡階段為15-20歲,此時期以后血液中的生長激素含量下降

D.乙圖顯示生長激索分泌最旺盛的年齡階段為15-20歲,生殖器官到25~30歲才開始發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物與小麥所具有的特征相同的是

A. 菊

B. 蘋果

C. 棉花

D. 郁金香

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖模擬淀粉在消化道中的消化過程，分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理一樣

B. “剪刀1”模擬的物質(zhì)僅在口腔中出現(xiàn)

C. 只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質(zhì)

D. “剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質(zhì)是由活細(xì)胞產(chǎn)生的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷（　�。�

A. 求偶 B. 交配 C. 產(chǎn)卵 D. 筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物，要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（______）_______。

（2）在顯微鏡下觀察的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是圖中的______（選填“A”或“B”）。

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