19．根據(jù)諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”寫(xiě)一條完整的食物鏈：樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀．

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解：螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，蟬吃樹(shù)汁，因此根據(jù)諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”寫(xiě)出的一條完整的食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟬→螳螂→黃雀．
故答案為：樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．森林古猿下地行走的主要原因是（　�。�
A．骨骼的變化B．工具和語(yǔ)言的產(chǎn)生
C．腦的發(fā)育D．環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．AB血型的人是萬(wàn)能受血者，可以接受其他任何血型的大量血液．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀并回答

（1）接受聲音刺激并引起震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[②]鼓膜．震動(dòng)通過(guò)相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo)，刺激了中[⑤]耳蝸對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些感覺(jué)細(xì)胞將震動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)．產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是[⑦]大腦皮層
（2）“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動(dòng)，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱反射弧，用圖中序號(hào)及箭頭表示出整個(gè)過(guò)程⑤→⑥→⑦→⑧→⑨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．水稻在早春播種后，常用塑料薄覆蓋，以便種子萌發(fā)說(shuō)明種子萌發(fā)需要的外界條件除了充足的水分，一定的空氣還需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．越接近生物進(jìn)化樹(shù)的頂端，生物越高等．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．性腺既屬于生殖系統(tǒng)，又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析如表，回答問(wèn)題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自Ⅰ（填序號(hào)）級(jí)食物．
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ（填代號(hào)）類食物．
（3）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．嫁接B．植物組織培養(yǎng)
C．扦插D．水稻傳粉結(jié)出種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案