4.東辛店的大棚蔬菜豐富了我們農(nóng)民的菜籃子,也為東辛店的農(nóng)民增產(chǎn)增收,下列對(duì)于大棚蔬菜種植過(guò)程中,采取的相關(guān)措施的解釋?zhuān)徽_的是( 。
A.合理密植、間作套種-提高光合作用的效率
B.幼苗帶土移栽-保護(hù)幼根和根毛
C.傍晚移植-提高作物的呼吸作用
D.疏松土壤-促進(jìn)植物根的呼吸作用

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān).增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用.
(2)植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽;
(3)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:A、合理密植、間作套種是使植株行間距和株距科學(xué)合理,使植物的葉片互不遮擋,通過(guò)植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來(lái)提高產(chǎn)量.所以合理密植是利用提高光合作用,以增加作物產(chǎn)量的措施,A正確;
B、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū),因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的總面積.移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛,這樣使植物根的吸收功能大大降低,會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫,甚至死亡,B正確;
C、蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.在陰天或傍晚進(jìn)行避免陽(yáng)光直射,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率,C錯(cuò)誤.
D、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.農(nóng)田及時(shí)松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

從克隆羊多莉身上,我們知道遺傳信息是位于:

A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.線(xiàn)粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列做法中不屬于利用病毒為人類(lèi)造福的是( 。
A.利用動(dòng)物病毒防治蟲(chóng)害
B.利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
C.肝炎、艾滋病病毒等寄生在人體內(nèi)
D.利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷引起的感染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.滴加碘液后,A號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.B、C對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.A、B試管對(duì)照,A號(hào)試管為對(duì)照組
D.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙、丁四個(gè)相同錐形瓶,按如表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?( 。
 瓶號(hào)甲 乙 丙 丁 
 加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶
 瓶口處理 不作處理 不作處理用消毒棉球塞住 用蓋密封 
 溫度 25℃ 5℃ 25℃ 25℃
A.3組,溫度、消毒棉球、蓋子B.2組,溫度、細(xì)菌、蓋子
C.3組,溫度、消毒棉球、空氣D.3組,溫度、細(xì)菌、空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲乙丙為人體內(nèi)的三種不同的血管,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲圖所示的是靜脈血管B.乙內(nèi)流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血
C.丙圖所示的血管的血管壁最薄D.甲流向心臟的心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了氧氣.
(2)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米)10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向左(左、右)移動(dòng).
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物,它是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位,然后滿(mǎn)足人們對(duì)食物的需求,請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施合理密植、間作套種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路;乙圖曲線(xiàn)表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中A內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用.
(2)甲圖中B內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.探究二氧化碳是光合作用的原料用到的溶液是氫氧化鈉溶液.
(3)在乙圖中,a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的①②③④.(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度大于(填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的⑤⑥.(填數(shù)字)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的敘述,正確的是( 。
A.受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了
B.性別由性染色體決定,與基因無(wú)關(guān)
C.性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞
D.一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,再生一胎一定是男孩

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