2.生物體是一個(gè)有機(jī)的整體,構(gòu)成生物體的各個(gè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系也是非常嚴(yán)密的.下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示中,表達(dá)正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 胚是種子的主要結(jié)構(gòu),胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成;
染色體、DNA和基因的關(guān)系:細(xì)胞核>染色體>DNA>基因;
花蕊包括雄蕊和雌蕊,雌蕊有柱頭、花柱、子房組成;
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:A、胚是種子的主要結(jié)構(gòu),包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分,胚乳不是胚的一部分.錯(cuò)誤.
B、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀,因此細(xì)胞核>染色體>DNA>基因.錯(cuò)誤.
C、花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊有花藥、花絲,雌蕊有柱頭、花柱、子房.花藥不屬于雌蕊的結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤.
D、動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞先形成組織,再形成器官,再形成系統(tǒng),然后由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體.符合如圖的大小關(guān)系.正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的結(jié)構(gòu)以及它們之間的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)菌和真菌的共同特征是( 。
A.都是多細(xì)胞個(gè)體B.都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
C.都對(duì)人類有害D.都進(jìn)行分裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液.請(qǐng)分析下面問題:
(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是A
A.使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B.使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)藏到葉綠體中
C.停止光合作用,使淀粉儲(chǔ)藏到葉肉細(xì)胞中
D.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用
(2)在“驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,用酒精處理遮光的葉片是為了B
A.溶解葉的細(xì)胞壁
B.除去葉綠素
C.使葉內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?br />D.除去其他色素
(3)滴加碘液后B(填A(yù)、B或C)處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(4)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,得出的結(jié)論是光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為長骨結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)長骨的基本結(jié)構(gòu)包括[2]骨膜、[7]骨質(zhì)和骨髓三部分.
(2)骨膜中含有豐富的血管,為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì);還含有成骨細(xì)胞,對(duì)骨的長粗和骨折后的修復(fù)有重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.進(jìn)入中學(xué)階段已一個(gè)學(xué)期,同學(xué)們的見識(shí)更加寬廣了,對(duì)身邊的事物也有了更深的理解,在毛主席經(jīng)典詩詞《沁園春•長沙》中,下列語句沒有涉及到生物的是(  )
A.鷹擊長空B.魚翔淺底C.百舸爭流D.層林盡染

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu).以圖一為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖二中的甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.如果觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.
(2)在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是生理鹽水.
(3)圖二中乙(“甲”或“乙”)是植物細(xì)胞.對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是BCD(填寫圖中字母).
(4)圖二甲、乙兩細(xì)胞中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體(填結(jié)構(gòu)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.鳥類消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是( 。
A.食量大,消化能力強(qiáng)B.食量小,消化能力差
C.食量大,消化能力差D.食量小,消化能力強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列植物中,被譽(yù)為植物界“大熊貓”的是(  )
A.桫欏B.水杉C.珙桐D.銀杉

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內(nèi)原有的有機(jī)物.
(2)將天竺葵光照幾個(gè)小時(shí)后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進(jìn)行脫色,即放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色.取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍(lán),A葉片不變藍(lán).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:二氧化碳是光合作用不可缺少的原料.除此之外,光合作用的原料還有水.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(5)實(shí)驗(yàn)中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì),也就是光合作用的產(chǎn)物是淀粉,除此之外,光合作用的產(chǎn)物還有氧氣.

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