分析 在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液
解答 解:(1)在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如果滴加清水的話,口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形,為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大,應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水,因動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大.所以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),選用濃度為0.9%的生理鹽水.故選B.
(2)圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野,物鏡、目鏡、通光孔在同一條直線上,是對(duì)光步驟.
(3)鏡筒下降時(shí),眼睛注視物鏡,防止物鏡與玻片標(biāo)本接觸,壓碎玻片標(biāo)本.
(4)低倍鏡換到高倍鏡的步驟是:1、移動(dòng)裝片,使物象移到視野的中央,2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,3、調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野更明亮;4、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰;故選①
(5)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,該同學(xué)的繪圖中出現(xiàn)液泡是不對(duì)的.
(6)光學(xué)顯微鏡利用的是光的成像原理,必須讓光線穿過(guò)被觀察的材料,才能觀察;觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象,說(shuō)明標(biāo)本中載玻片上的生理鹽水太多,我們可以用吸水紙從蓋玻片的周圍吸取掉一部分.
故答案為:(1)B
(2)對(duì)光
(3)物鏡與玻片標(biāo)本接觸
(4)①
(5)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有液泡,不應(yīng)畫出
(6)光線可以穿透材料,形成物像;用吸水紙吸取
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握人的口腔上皮細(xì)胞制作的步驟及顯微鏡的使用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠和生長(zhǎng)點(diǎn) | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) | C. | 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 根冠和伸長(zhǎng)區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
眼瞼 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
單雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
有無(wú)酒窩 | 有 | 無(wú) | 有 |
有無(wú)白化病 | 正常 | 正常 | 白化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加志愿者人數(shù) | |
B. | 不同性別的人數(shù)應(yīng)相等 | |
C. | 安排一半志愿者服用一顆不含藥物成分的“藥片” | |
D. | 延長(zhǎng)測(cè)試時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸長(zhǎng)約5--6米 | |
B. | 小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛 | |
C. | 小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液 | |
D. | 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 |
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