14．水稻植株在授粉后的灌漿期間，每天吸收大量的水，水稻植株吸收的這些水絕大部分用于（　�。�
A．.光合作用B．.蒸騰作用C．.呼吸作用D．形成果實和種子．

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，蒸騰作用有其重要的意義，據(jù)此答題．

解答 解：植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義．一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死． 四是促進了生物圈的水循環(huán)．
故選：B

點評 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，是重點內(nèi)容，要好好掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們經(jīng)常食用的海帶屬于（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．丁亮的爸爸喝醉了酒，走起路來一搖一晃的，這主要是由于酒精麻痹了（　�。�
A．大腦B．腦干C．小腦D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．兒童、青少年需要多吃一些奶、蛋、魚、瘦肉，主要因為這些食物含哪種營養(yǎng)豐富（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生物活動小組在課外進行探究植物生理作用的實驗過程圖，請據(jù)圖回答．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）取有白斑葉片甲和綠色葉片乙、丙的牽�；ㄟM行如A圖所示的光合作用的實驗．將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有淀粉（有機物）運走耗盡．之后移至光下數(shù)小時，將三片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，清洗后，分別向這三片葉子滴加碘液，完全不能變成藍色的葉片是乙．這說明了光合作用的原料是二氧化碳．
（2）B裝置用來驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使試管內(nèi)的澄清石灰水會變渾濁．
（3）C裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用．但此裝置中有一個錯誤，請指出來：不應(yīng)將花盆一同套上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．2013年3月底，在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)了新型的H7N9禽流感病毒．下面對該病毒的敘述錯誤的是（　　）
A．在寄主細胞內(nèi)能繁殖B．不能獨立生活
C．具有細胞結(jié)構(gòu)D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，前者的特點是（　�。�
A．氧氣增加，尿素減少B．二氧化碳增加，尿素減少
C．氧氣減少，尿素增加D．二氧化碳減少，尿素增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．過程①表示細胞分裂B．過程①使染色體數(shù)目減半
C．過程②表示細胞分化D．A細胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項中不能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一個池塘的全部魚B．一塊農(nóng)田
C．一條河流D．一片草原

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