【題目】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,下列敘述不正確的是( 。

A. 同學間互相幫助建立真正的友誼B. 接納自我,樂觀自信

C. 積極參加體育鍛煉D. 月經(jīng)和遺精是不正常的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

青春期性意識開始萌動,有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性渴望得到家長和老師的關懷,內(nèi)心逐漸復雜有了心事不想告訴家長等,這些都是正常的心理變化。在青春期出現(xiàn)了心理矛盾,可能通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助。不要悶在心中,否則時間長了會導致心理疾病。

A、男女同學相處時,要相互幫助、共同進步,建立真正的友誼,A正確;

B、青春期少年接納自己,需要樂觀的心態(tài),B正確;

C、青春期積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì),C正確;

D、月經(jīng)和遺精是青春期正常的生理現(xiàn)象,必須正確對待,D錯誤。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)蛋白質(zhì)由氨基酸組成,是構成細胞的基本物質(zhì),也是人體生命活動的物質(zhì)基礎。_____

(2)夜盲癥;皮膚粗糙是因為缺乏維生素D引起的。 _____

(3)小腸既是主要的消化器官又是主要的吸收器官。 _____

(4)血液由紅細胞和血漿組成,血漿的主要成分是水。 _____

(5)即使同型血相輸,輸血之前也必須做交叉配血試驗,以免發(fā)生危險。 _____

(6)動脈管壁厚,彈性小,血流速度快,將血液從心臟運往全身各處。 _____

(7)毛細血管壁、毛細淋巴管壁和肺泡壁都由一層上皮細胞構成。 _____

(8)肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的。 _____

(9)呼吸的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。 _____

(10)煤氣中毒是由于人吸入二氧化碳造成的。 _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩瓶氣體,分別是人體吸入的氣體和呼出的氣體,其成分如表,對此說法正確的是( 。

氮氣

氧氣

二氧化碳

其他氣體

79.00%

20.90%

0.04%

0.06%

79.00%

16.30%

4.50%

0.20%

A. 甲瓶中的氣體是呼出的氣體

B. 人體消耗氧、產(chǎn)生二氧化碳的過程發(fā)生在組織細胞內(nèi)

C. 甲與乙相比變化最明顯的氣體是氧氣

D. 呼出的氣體中最多的成分是二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,回答相關問題:

資料一:“小燕子,穿花衣,年年春天來到這里!边@句大家非常熟悉的歌詞反映的是燕子的遷徙行為。

資料二:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料三:當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:

(1)資料一中燕子的遷徙行為從獲得的途徑來說,屬于_____行為,這種行為是由動物體內(nèi)的_____所決定的。

(2)資料二說明動物的先天性行為是否具有局限性_____(填“有”或“沒有”)。

(3)資料三中黑猩猩的這種行為屬于____行為。幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和_____而獲得。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于我國特有的珍稀爬行動物的是

A. 大熊貓 B. 大鯢 C. 白鰭豚 D. 揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】專家建議人們在日常清晨鍛煉時盡量用鼻吸氣,用嘴呼氣,其基本依據(jù)主要是鼻黏膜的主要功能是( 。

黏住灰塵濕潤空氣殺死細菌阻擋灰塵溫暖空氣氣體交換.

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ③④⑤D. ①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,40周左右,一個新生命誕生了,請問胎兒在母體子宮發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)通過下列哪部分獲得( 。

A. 輸卵管、子宮B. 卵巢、子宮C. 胎盤、臍帶D. 卵巢、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表格是唾液對淀粉的消化作用的實驗記錄,根據(jù)實驗設計和現(xiàn)象回答下列問題:

試管號碼

A

B

C

D

E

加入物質(zhì)

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

變藍

不變藍

變藍

變藍

變藍

(1)若以A和B為一組實驗,則實驗目的是探究_____。

(2)若以B和C為一組實驗,則實驗目的是探究_____唾液消化作用的影響。

(3)若以B、D和E為一組實驗,則實驗目的是探究_____對唾液消化作用的影響。

(4)通過實驗得出的結論是:唾液中含有可以消化分解_____。

(5)A和E可否構成一組科學的探究實驗?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的結構層次依次為細胞→組織→____________→人體。人體有四大組織,其中肌肉組織功能是______;能接受刺激、______興奮并傳導興奮的是______組織。

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