【題目】有經(jīng)驗(yàn)的棉農(nóng)在棉花生長(zhǎng)到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達(dá)到的目的是（ ）

A. 棉花植株長(zhǎng)得更加高大 B. 花芽能夠迅速發(fā)育

C. 解除頂端優(yōu)勢(shì) D. 提高棉花的產(chǎn)量

【答案】A

【解析】試題分析：頂端生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)。 產(chǎn)生的原理：由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制；同時(shí)，生長(zhǎng)素含量高的頂端，奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng)，造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足。 頂端優(yōu)勢(shì)的原理在果樹整枝修剪上應(yīng)用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進(jìn)側(cè)芽生產(chǎn)，增加分枝數(shù)。在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理，進(jìn)行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物比蕨類植物更高等的原因是 （ ）

A. 枝繁葉茂 B. 根系發(fā)達(dá)

C. 生殖擺脫了水的限制 D. 生殖離不開水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是（）
A.細(xì)胞質(zhì)、液泡
B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體、葉綠體
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明近幾天因感冒發(fā)燒，沒(méi)有食欲，其原因可能是（ ）

A. 胃腸蠕動(dòng)緩慢 B. 消化酶活性減弱

C. 心臟跳動(dòng)過(guò)快 D. 營(yíng)養(yǎng)吸收緩慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)藥化肥的殘留會(huì)危害人類的健康，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中是絕對(duì)不能使用的。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)，要求盡量帶土，主要是為了（ ）

A. 保留水分和無(wú)機(jī)鹽 B. 避免傷害分生區(qū)

C. 避免傷害根毛和幼根 D. 避免傷害根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示一個(gè)未受到影響的沉積巖層剖面圖，其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，該圖表明（　�。�

A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 B. 物種B出現(xiàn)在物種A之前

C. 物種A比物種B復(fù)雜、高等 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，如握手、擁抱、共餐、蚊蟲叮咬一般不會(huì)傳播艾滋病． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案